第14课 历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

教学内容

第14课历史上的疫病与医学成就，本节课内容选自高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活。主要包括以下内容：中国古代疫病的记载与防治、中国古代医学成就的代表性人物及其贡献、近代以来疫病对人类社会的冲击以及现代医学的应对策略。通过学习本课，使学生了解我国历史上的疫病与医学成就，认识医学发展对人类文明进步的重要作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观念、科学精神、人文素养和社会责任感。通过学习历史上的疫病与医学成就，学生能够理解医学发展的社会背景和历史意义，培养尊重生命、敬畏自然的态度；同时，通过分析医学家的贡献，激发学生的探索精神和创新意识，增强他们面对公共卫生挑战时的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解中国古代疫病的记载与防治措施的历史背景和特点；

②掌握中国古代医学成就的代表性人物及其贡献，如张仲景、孙思邈等；

③分析近代以来疫病对人类社会的影响，以及现代医学的应对策略。

2.教学难点，

①将中国古代疫病与医学成就置于历史长河中，理解其与社会发展、科技进步的关系；

②培养学生运用历史唯物主义观点分析医学发展过程中社会因素与个人贡献的相互作用；

③引导学生通过比较分析，认识不同历史时期医学发展的差异及其原因；

④帮助学生理解医学发展对人类文明进步的推动作用，以及医学家在其中的重要作用和贡献。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如古代医家画像、古代医书插图，以及疫病防治相关的图表和视频资料，以增强视觉直观性。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容，包括历史事件的时间线、医学成就的对比分析等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生：“你们知道历史上有哪些重大的疫病吗？”来引发学生对疫病历史的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的相关历史事件或医学知识，为新的教学内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解中国古代疫病的记载与防治措施，如《汉书·食货志》中的疫病记载，以及《黄帝内经》中的防疫思想。

-举例说明：通过展示古代医家的故事，如张仲景的《伤寒杂病论》和孙思邈的《千金翼方》，让学生了解古代医学家的贡献。

-互动探究：组织学生讨论古代医学成就的意义，引导学生思考医学发展与社会进步的关系。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍近代以来疫病对人类社会的影响，如鼠疫、霍乱等疾病的流行，以及这些疾病对社会经济、政治的影响。

-举例说明：通过展示近代疫病流行的历史图片和文献资料，让学生直观感受疫病的危害。

-互动探究：引导学生讨论近代医学的应对策略，如疫苗接种、公共卫生体系的建立等。

4.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍现代医学的应对策略，如疫苗研发、疾病监测、全球卫生合作等。

-举例说明：通过展示现代医学成就的案例，如天花疫苗的普及、艾滋病治疗的进展等，让学生了解现代医学的进步。

-互动探究：组织学生讨论现代医学发展对人类文明的影响，以及未来医学发展的趋势。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置一些与疫病历史相关的练习题，让学生独立完成，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问，确保学生掌握关键知识点。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调疫病历史与医学成就的重要性。

-鼓励学生关注公共卫生问题，培养他们尊重生命、敬畏自然的态度。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读相关历史文献或现代医学著作，拓展知识面。

-布置思考题，让学生思考医学发展对人类社会的影响，以及个人在医学进步中的责任。

知识点梳理

1.中国古代疫病的记载与防治

-古代疫病的记载：了解古代文献中关于疫病的记载，如《汉书·食货志》中的疫病记载。

-防疫措施：掌握古代的防疫措施，包括隔离病患、消毒、草药治疗等。

-医学经典：《黄帝内经》等医学经典中的防疫思想和治疗方法。

2.中国古代医学成就的代表性人物及其贡献

-医学