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课时2正确相识中华传统文化
[课标要求]辩证地看待传统文化。
[素养目标]1.政治认同:增加对中华优秀传统文化的价值认同。2.科学精神:正确对待传统文化。
探究点一中华优秀传统文化的主要内容及特点
1.中华传统文化的发展:中华文化是我国各民族在沟通、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的沟通、碰撞、交锋中发展起来的。
试推断:①中华文化只是我国各民族在沟通、碰撞、交锋中发展起来的。()
②中华文化在自身发展进程中注意吸取和消化外来文化,在不同文化的沟通互鉴、交锋交融中实现了外来文化的本土化。()
提示①×。中华文化是我国各民族在沟通、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的沟通、碰撞、交锋中发展起来的。
②×。中华文化在自身发展进程中注意吸取和借鉴外来文化的有益成果,在不同文化的沟通互鉴、交锋交融中实现了外来文化的本土化。
2.中华优秀传统文化的主要内容
(1)核心思想理念:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
(2)中华传统美德:自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
(3)中华人文精神:促进社会和谐、激励人们向上向善的思想文化内容等。
3.中华优秀传统文化的特点:源远流长、博大精深。
4.中华文化的影响
(1)中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明,而且深刻影响着当代中国的发展进步,深刻影响着当代中国人的精神世界。
(2)中华文化具有强大的凝合力和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而持续至今的文化。
(3)中华文化很长时间始终走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不行磨灭的贡献。
(4)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。
议题:感悟中华优秀传统文化的主要内容及特点
早在尧舜时代,“义”就已经是人们谈到的重要命题。后来,“义”作为“五常”之一,又成为极其重要的道德范畴。在我国的早期论述中,“义”就有“正义”的意义,《中庸》说:“义者,宜也。”儒家追求“天下为公”“公则不为私所惑,正则不为邪所媚”“唯公然后可正天下”。“义”意味着“公”,我们今日追求的自由、同等、公正、法治都以“公义”和“正义”为前提。
(1)上述材料体现了哪些中华优秀传统文化的主要内容?
(2)中华优秀传统文化绵延数千年,不断丰富发展,体现了中华优秀传统文化的哪些特点?
(3)简要说明核心思想理念与社会主义核心价值观的内在联系。
答案(1)上述材料体现了崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念,这些思想也是促进社会和谐、激励人们向上向善的中华人文精神。
(2)中华优秀传统文化源远流长、博大精深,具有强大的凝合力和连续性。
(3)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念为社会主义核心价值观供应了前提,是社会主义核心价值观培育和践行的文化滋养。
1.把握源远流长和博大精深的关系
源远流长
博大精深
区
别
角度
从中华文化历史悠久(纵向)的角度说的
从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度说的
侧重点
侧重从动态上,即中华文化发展的轨迹上,说明中华文化的特征,表明中华文化历史悠久
侧重从静态上,即中华文化的内涵上,说明中华文化的特征
联系
两者是中华文化与其他文化区分的特征,高度概括了中华优秀传统文化的特点
典例1如图是汉字“国”的历史演化过程。这一历史演化过程表明,中华文化()
①源远流长②具有包涵性③多元一体④具有继承性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案B
2.中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系
核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神构成中华传统文化的三个精神层面。核心思想理念,是社会主义核心价值观培育和践行的文化滋养;中华传统美德是今日培育和践行社会主义核心价值观的重要道德资源;中华人文精神有力地支撑了当代文化建设。
典例2中国传统哲学供应了我们中国人基本的世界观、人生观、价值观、审美观,它是由“道、理、气、心、性、仁、礼”等范畴构造起来、源自于我们祖先的哲学才智。离开了这些源泉的滋养,我们现代的核心价值观建设就没有立足点,就没有生命力。由此可见()
①中华优秀传统文化是我们文化自信的重要源泉
②中国传统哲学注意吸取和借鉴外来文化的有益成果
③核心价值观必需深深植根于中华优秀传统文化中
④我们要客观科学礼敬地对待中华传统哲学,自觉剔除其糟粕
A.①③ B.①②
C.③④ D.②④
答案A
解析材料说明中华优秀传统文化是我们文化自信的重要源泉,核心价值观必需深深植根于中华优秀传统文化中,①③符合题意;②④不符合材料主旨,解除。故选A。
探究点二中华优秀传统文化的当代价值
1.中华传统文
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