第四单元《动物感知环境》全部说课稿(共4课时)2023-2024学年二年级科学下册青岛版.docx

第四单元《动物感知环境》全部说课稿(共4课时)2023-2024学年二年级科学下册青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《动物感知环境》这一主题展开，通过学习动物如何通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉感知环境，了解动物适应环境的方式，以及这些感知能力对动物生存的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与二年级学生已掌握的动物基本特征和生活习性有关，通过联系实际，引导学生深入理解动物感知环境的方式，培养学生的观察能力和探究精神。教材内容涉及青岛版二年级科学下册第四单元的相关知识。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述动物感知环境的能力，提高学生的观察能力。

2.增强学生对动物适应环境的认识，激发学生对生物多样性的兴趣。

3.培养学生运用科学方法探究动物感知机制，提升学生的科学探究能力。

4.培养学生关爱动物、尊重生命的情感，树立人与自然和谐共生的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备了一定的观察能力和对动物的基本认识，能够识别一些常见的动物，并对动物的生活习性有一定的了解。在之前的科学学习中，他们可能接触过动物的基本特征，如外形、生活习性等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对动物充满好奇，喜欢通过观察和游戏来学习。他们的学习兴趣较高，但注意力集中时间有限。学生们的学习能力各异，有的学生善于观察和描述，有的则更擅长通过实验和操作来学习。学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《动物感知环境》这一主题的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解动物感知机制的专业术语，如“视觉”、“听觉”等；二是将抽象的感知过程与具体动物实例相结合；三是将动物感知能力与适应环境的能力联系起来。此外，学生可能对动物感知环境的复杂性感到困惑，需要教师引导他们逐步深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版二年级科学下册第四单元《动物感知环境》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、感知环境的图表和介绍动物感知能力的视频。

3.实验器材：准备用于观察动物感知环境的简单实验材料，如放大镜、录音设备等。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教室环境整洁，便于学生活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以生动的故事引入，讲述一只小兔子在森林中如何利用自己的听觉避开危险。

2.学生学习：倾听故事，初步了解动物感知环境的重要性。

二、新课讲解

1.老师角色：讲解动物感知环境的基本概念，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

2.学生学习：跟随老师学习，理解动物感知环境的方式和特点。

三、分组讨论

1.老师角色：将学生分成小组，每组选择一种动物，讨论并收集该动物感知环境的方式。

2.学生学习：小组合作，查阅教材和资料，分享各自收集到的信息。

四、展示交流

1.老师角色：每组选派代表展示所研究的动物感知环境的方式，其他组进行点评和补充。

2.学生学习：积极参与展示，认真倾听其他组的表现，学习不同动物感知环境的方法。

五、实验探究

1.老师角色：引导学生进行实验，观察动物感知环境的现象，如利用放大镜观察蚂蚁的触角。

2.学生学习：动手操作，观察实验现象，加深对动物感知环境方式的理解。

六、课堂小结

1.老师角色：总结本节课所学的动物感知环境的知识，强调动物适应环境的重要性。

2.学生学习：回顾所学内容，巩固对动物感知环境的认识。

七、课后拓展

1.老师角色：布置课后作业，要求学生观察家中或周边的动物，了解它们是如何感知环境的。

2.学生学习：积极参与课后拓展，培养观察能力和探究精神。

教学过程细化：

一、导入新课

1.老师讲述故事，引导学生们思考动物如何感知环境。

2.学生们认真倾听，思考故事中小兔子是如何利用听觉避开危险的。

二、新课讲解

1.老师讲解动物感知环境的基本概念，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

2.学生们跟随老师学习，理解动物感知环境的方式和特点。

三、分组讨论

1.老师将学生分成小组，每组选择一种动物。

2.学生们查阅教材和资料，讨论并收集该动物感知环境的方式。

四、展示交流

1.老师邀请每组选派代表展示所研究的动物感知环境的方式。

2.学生们认真倾听，点评和补充其他组的表现。

五、实验探究

1.老师引导学生进行实验，观察动物感知环境的现象。

2.学生们动手操作，观察实验现象，加深对动物感知环境方式的理解。

六、课堂小结

1.老师总结本节课所学的动物感知环境的