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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

2.下列选项中，符合科学饮食原则的是（??）。

A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃，不爱吃就不吃

3.对于吸烟者，我们要做到（??）

A.积极劝阻?????B.大加赞赏?????C.不理不睬

4.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（??）。

A.第5层和第3层?????B.第3层和第4层?????C.第2层和第4层?????D.第1层和第5层

5.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（??）的作用。

A.拉力???B.摩擦力???C.重力???D.反冲力

6.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

7.人在运动后，呼吸、心跳都会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

8.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（??）。

A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳

9.吸气是含有（??）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.氮气

10.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（???）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（???）的作用。

2.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

3.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

4.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

5.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

6.人一次能呼出的最大气体量就是（???）。

7.判断食物营养成分：

取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（???）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（???）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（???）。

8.水是生命之源，人体的（???）都离不开水。

9.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

10.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

2.我们无时无刻不在呼吸。（??）

3.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

5.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

6.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（??）

7.耳郭具有收集声音的作用。（??）

8.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

9.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（??）

10.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

四.连线题(共2题，共17分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅