中小学幼儿园预防校园欺凌主题班会课件（共23页PPT）.pptx

主讲人：某某老师校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。预防校园欺凌主题班会

Part01校园欺凌的案例校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。目录Part02哪些行为是欺凌Part03校园欺凌的原因Part04校园欺凌的影响Part05如何预防

Part01第一部分校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。校园欺凌的案例

Part01校园欺凌案例一校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。老师刘某在通渭县某学校担任三年级班主任。2014年12月3日，由于学生张某偷拿别人的作业本，刘某对张某进行了体罚和殴打，导致其头部受伤。经过司法鉴定，张某的损伤程度被评定为重伤二级。一审法院因此以故意伤害罪判处刘某有期徒刑2年，缓刑3年。

Part01校园欺凌案例二校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。安徽怀远火星小学的13岁副班长小赐，因拥有检查作业和监督背书的权力，向其他6名学生索要钱。当这些学生未能提供足够的金额时，小赐便逼迫他们喝尿和吃粪。令人震惊的是，这些学生证实了此事，并表示自己也曾被迫喝尿。然而，小赐的母亲却声称她的儿子是被冤枉的，她认为其他学生嫉妒小赐的学习成绩。

Part01校园欺凌案例三校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。北京中关村二小发生了一起严重的校园欺凌事件。一名学生家长在社交媒体上表示，其孩子长期受到同班两名同学的霸凌，甚至在2016年11月24日被这两名同学用厕所垃圾筐扣头。这一事件导致孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，并最终被诊断为急性应激反应。家长随后向学校和海淀区教委反映了这一情况。

Part02第二部分校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。哪些行为是欺凌

Part02破坏个人物品校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。破坏个人物品具体表现:欺凌者会故意破坏受害者的个人物品，如撕毁作业本、弄脏衣服、擦坏文具等案例:一名高中生的新款手机被同学故意摔坏，导致他无法与家人联系，心理受到极大打击。

Part02嘲笑与辱骂校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。辱骂和嘲笑具体表现:欺凌者会使用侮辱性语言辱骂受害者，笑其外貌、成绩、家庭背景等。案例:一名女生因为脸上有些痘痘，被同学嘲笑为“月，导致她极度自卑，不敢与人交流。球脸”

Part02威胁恐吓校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威胁或排挤行为。它不仅包括物理上的暴力，还涵盖言语上的伤害、社会排斥、网络欺凌等形式。校园欺凌的危害深远，影响受害者的身心健康发展，甚至对其未来产生长远影响。威胁和恐吓具体表现:欺凌者会威胁受害者，声称要对其施加暴力或进行其他形式的报复。案例:一名男生因为拒绝了欺凌者的无理要求，被威胁要“收拾”他，导致他整天提心吊胆，无法专心学习。

Part03第三部分校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的恶意攻击、威