一年级语文上册汉语拼音7zcs教学反思新人教版.docVIP

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《zcs》教学反思

“好的起先是胜利的一半。”在本课的教学中，我努力激发学生的学习爱好，充分发挥他们学习的主动性和主动性。

用故事引入：在漂亮神奇的大森林里，有一群小动物正在学本事呢，你们想不想知道他们是谁啊？（出示课文插图）你们看，是谁呀？他们在做什么？学生的新奇心被老师调动起来，特别主动，对课文的学习有了爱好。

我还充分利用课本表音表形图，帮助记忆字母的音和形。学生自己编顺口溜的形式，也让他们很感爱好。学生自己编，不仅留意到了形象，还有读音，而且学习自己编出来的顺口溜感觉很傲慢的，课堂上始终保持高涨的心情。

一年级的孩子很喜爱受到老师的表扬，因此，课堂上，我设计了与“四只小刺猬竞赛学字母”活动，并时时表达对他们的赞许，如：“你真棒！”“你听得真细致！”“你的方法真奇妙！”“太棒了！”

以后，我还要留意关注全体学生，加强课堂常规的训练，他们遵守纪律，课堂效率也就会提高了。