2024_2025学年新教材高中物理第2章匀变速直线运动4科学测量：做直线运动物体的瞬时速度课时练习含解析鲁科版必修第一册.docVIP

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科学测量：做直线运动物体的瞬时速度

类型一教材原型试验

【典例1】某同学在“用打点计时器测速度”的试验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动状况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。相邻计数点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为

0.10s,运用的电源频率为50Hz。(本题计算结果均保留3位有效数字)

(1)在试验中,运用打点计时器时应先__________________再_____________

_____(均选填“释放纸带”或“接通电源”)。?

(2)每两个计数点间还有_______________个点没有标出。?

(3)试依据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.10s测一次速度,计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入表格。

vB

vC

vD

vE

vF

数值/m·s-1

0.640

0.721

(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间改变的关系图线。

【解析】(1)在试验中,运用打点计时器时应先接通电源,再释放纸带。

(2)每两个计数点间还有n=-1=-1=4个点没有标出。

(3)vB=m/s=0.400m/s;

vC=m/s=0.479m/s;

vD=m/s≈0.560m/s。

(4)图线如图所示:

答案:(1)接通电源释放纸带(2)4(3)0.400

0.4790.560(4)见解析图

类型二创新型试验

【典例2】如图甲所示,桌面水平,用手轻推一下小车,使小车做匀减速运动。过程中,图乙记录了桌面上连续6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴)设计试验方案,探究小车做什么运动,A点的速度是多大,加速度多大。

1.试验创新思路:

(1)改进了计时仪器。

(2)改进了时间计算方法。

2.试验步骤:

(1)用手轻推一下小车,小车做减速运动。

(2)记录滴水计时器每30s内共滴N个小水滴。

(3)如图乙记录了桌面上连续6个水滴的位置,并附有毫米刻度尺。

(4)计算相邻两点时间间隔T=s

(5)依据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度。

(6)依据匀变速直线运动的推论公式Δs=aT2可以求出加速度的大小。

3.误差分析:

(1)测量时间时,水滴数多数或少数。

(2)测量长度时,操作不规范。

【创新评价】

创新角度

创新方法

计时仪器创新

用滴水针头滴水代替打点计时器

试验生活化

用生活常用物品来做试验,更贴近生活,增加学习物理的爱好,提升学科素养

【创新探究】

(1)运用滴水计时器的优点是什么?

提示:可利用身边的生活物品,随时可以做试验。

(2)本试验产生误差的缘由是什么?

提示:①测量时间时,水滴数多数或少数。

②测量长度时,操作不规范。