人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第1单元 3. 我爱这土地.ppt

10.(诗歌赏析)下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是()A.【甲】诗中的“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”，抒发了那个时代华夏儿女的共同心声。B.【甲】诗第一小节侧重于对歌唱者静态的描述，第二小节以设问的方式，用“我的眼里常含泪水”这样一个动态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。BC.【乙】诗中写到了“黄金般的相思”，“黄金”色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。作者用“黄金”比喻“相思”，形象地表现了中华儿女对祖国深沉的眷恋之情。D.【乙】诗中作者通过杜鹃花、三峡、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的丰富等方面表现了中国土地的神奇。【点拨】B项有误，【甲】诗第一小节侧重于对歌唱者动态的描述，“我的眼里常含泪水”是静态的特写。返回***********习题链接基础典练综合性学习典练阅读典练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教九年级上第一单元第3课我爱这土地1D基础典练温馨提示：点击进入讲评234综合性学习典练5678阅读典练9B101.阅读语段，完成(1)(2)题。皎洁的圆月隐藏在翻滚的乌云之中，厚重的灰霾遮掩住满天繁星，这注定是一个没有光亮的夜晚。宽阔的海面不再平静，深青色的海水汹涌着，似要奔向天际。sī哑的秋风和着滔滔潮水，演绎出声震天地的生命交响曲。东方泛起了鱼肚白，一轮火红旭日自海平面冉冉升起，温暖的光、热使尘世的一切腐烂不复存在。lí明来了！??(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。①深青色的海水汹涌(A.rǒngB.yǒng)着，似要奔向天际。 ()②温暖的光、热使尘世的一切腐(A.fǔB.pǔ)烂不复存在。 ()(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①sī哑________ ②lí明________B??A嘶黎返回2.［2023黄冈改编］下列说法不正确的一项是()A.中国空间站“天宫”寄托了中华民族对广袤太空的无限遐想。(“遐想”是这个句子的宾语中心语)B.“热烈粗犷”“构思巧妙”“出现故障”“生日礼物”几个短语的结构完全不相同。C.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般来说，律诗二、三两联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵。D.《我爱这土地》最后两行诗的朗读节奏可划分为：为什么/我的/眼里常含泪水？//因为我/对这土地爱得/深沉……D【点拨】D项，正确的朗读节奏应划分为“为什么/我的眼里/常含泪水？//因为/我对这土地/爱得深沉……”。返回3.默写。(1)这永远汹涌着_______________________。(2)这无止息地_______________________，/和那来自林间的__________________……(3)——然后我死了，/_______________________。我们的悲愤的河流吹刮着的激怒的风无比温柔的黎明连羽毛也腐烂在土地里面返回4.[2023西安雁塔区一模]阅读语段，完成后面的题目。①先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……大风泱泱，大潮滂滂，五千年文脉养育了巍巍中华。②甲骨竹简，写尽风雨沧桑，秦砖汉瓦，镌刻文明密码。③在历史风雨的洗礼中，中华民族守常达变、开拓进取，中华文明推陈出新、赓续发展，造就了既一脉相承又与时俱进的中华文脉。④立民族文化之()，铸民族精神之()，拓文明发展之()。⑤我辈青年当用真理力量激活古老文明，用文化之火照亮民族复兴的道路。(1)下面说法不正确的一项是()A.第①句中的“养育”一词用词不当，应改为“涵养”。B.第②句中的第二个逗号应该改为分号。C.“宋明风韵”“甲骨竹简”“古老文明”“开拓进取”短语结构类型各不相同。D.“当”的第二个笔画是“点”。【点拨】“宋明风韵”“古老文明”为偏正短语；“甲骨竹简”“开拓进取”为并列短语。C(2)第⑤句画线部分的谓语中心语是______________。(3)在第④句括号内填入恰当的字。(只填序号)A.道B.根C.魂④立民族文化之()，铸民族精神之()，拓文明发展之