《年、月、日》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docxVIP

《年、月、日》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《年、月、日》为主题，通过引导学生认识时间单位，学习年、月、日的知识，培养学生的观察能力、分析能力和动手操作能力。结合三年级下册人教版数学教材，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

二、核心素养目标

培养学生对时间单位的认识，提升学生的数学抽象能力和逻辑推理能力；通过年、月、日的学习，增强学生的数据分析意识，提高解决实际问题的能力；同时，引导学生体验数学与生活的联系，培养其数学应用意识和创新意识。

三、学情分析

三年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。在知识层面，他们对时间有一定的感性认识，但缺乏对年、月、日等时间单位的系统了解。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力仍需培养。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维有待提升。此外，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高的情况，需要教师通过多种教学手段激发他们的学习兴趣。针对这些学情，本节课将结合学生的认知特点和兴趣，设计生动有趣的教学活动，以促进学生对时间单位知识的有效学习。

四、教学资源准备

1.教材：人教版三年级下册数学课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与年月日相关的图片、日历图表和视频，以辅助学生理解时间单位。

3.教学工具：准备时钟模型和日历卡片，帮助学生直观感受时间的流逝和月份的变化。

4.教室布置：设置小组讨论区域，并准备白板或黑板用于展示教学内容和互动交流。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们来学习一个很有趣的数学知识——年、月、日。你们知道什么是年、月、日吗？（学生回答）很好，今天我们就来一起探索这些时间单位，看看它们有什么奥秘。

二、新课探究

1.认识年

（老师）同学们，我们先来认识一下“年”。你们知道一年有多少天吗？（学生思考后回答）对，平年有365天，闰年有366天。那你们知道什么是平年和闰年吗？（学生回答）平年是指没有2月29日的年份，而闰年则有2月29日。

（老师）为了让大家更直观地了解，请看大屏幕，这里展示了一年的月份分布。谁能上来给大家介绍一下每个月有多少天？（学生举手回答）很好，我们一起来复习一下：一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月有31天，4、6、9、11月有30天，2月在平年有28天，在闰年有29天。

2.认识月

（老师）接下来，我们来认识一下“月”。同学们，你们知道一个月有多少天吗？（学生回答）一般来说，一个月有28天、29天、30天或31天。那么，哪个月有31天，哪个月有30天，哪个月有28天或29天呢？（学生回答）我们刚才已经学习了，1、3、5、7、8、10、12月有31天，4、6、9、11月有30天，2月在平年有28天，在闰年有29天。

（老师）为了更好地记忆这些信息，我们可以用一个小口诀来帮助我们：一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九十一十一，三十正好不差话；二月在平年二十八，闰年二月二十九。

3.认识日

（老师）最后，我们来认识一下“日”。一天有多少个小时呢？（学生回答）一天有24个小时。那么，一天有多少分钟，多少秒呢？（学生回答）一天有1440分钟，86400秒。

（老师）为了让大家更好地理解一天的时间，我们可以通过一个游戏来感受。请同学们分成小组，每组选择一个代表，代表一天的时间。小组内的其他成员轮流担任不同时间段的角色，如上午、下午、晚上等，代表一天中的不同活动。请大家在规定的时间内完成所有活动，感受时间的流逝。

4.实践操作

（老师）同学们，现在我们来做一个实践活动。请拿出你们的手表或手机，观察一下当前的时间，并记录下来。然后，我们一起来分析一下这个时间，它是上午还是下午？是白天还是晚上？是工作日还是周末？通过这个活动，我们可以更加深入地理解时间单位。

5.总结归纳

（老师）今天我们学习了年、月、日的时间单位。通过学习，我们知道了平年和闰年的区别，以及每个月的天数。同时，我们还通过实践活动感受到了时间的流逝。希望大家能够把这些知识应用到实际生活中，合理安排时间，珍惜每一天。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了年、月、日的时间单位。你们掌握了这些知识吗？（学生回答）很好，希望你们能够在生活中运用这些知识，合理安排时间，养成良好的时间观念。

四、布置作业

（老师）今天的作业是：请同学们完成以下任务：

1.回顾今天所学的知识，用文字或图表的形式整理出来。

2.结合实际生活，设计一个时间表，安排自己一周的学习和活动。

3.与家长分享今天