第3章网络安全与网络资源3.1加密技术与安全-高中教学同步《信息技术-网络基础》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第3章网络安全与网络资源3.1加密技术与安全-高中教学同步《信息技术-网络基础》(说课稿）（人教-中图版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章内容选自《信息技术-网络基础》（人教-中图版2019）第3章网络安全与网络资源中的3.1加密技术与安全。本节主要介绍了加密技术的基本原理和常见加密算法，包括对称加密、非对称加密和哈希算法。通过学习这些内容，学生能够理解加密技术在保障网络安全中的重要作用，为后续学习网络安全防护打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到加密技术在保护网络安全中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过分析加密算法的原理，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的信息安全意识，学会合理使用加密技术，提高自我保护能力。

4.培养学生的信息伦理道德，引导学生尊重知识产权，维护网络安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了计算机网络的基本概念、网络协议以及简单的网络安全知识。他们能够理解IP地址、端口号等网络基础概念，并对常见的网络攻击有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是与网络安全相关的知识。他们具备较强的逻辑思维能力和动手实践能力，能够通过实验和案例学习来加深理解。学习风格上，部分学生偏好理论讲解，而另一部分学生则更倾向于动手操作和实际应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习加密技术时可能会遇到以下困难：一是加密算法的复杂性和抽象性，难以理解其工作原理；二是加密技术在实际应用中的多样性，学生难以把握不同场景下的加密需求；三是加密技术与法律、伦理等方面的交叉，需要学生具备一定的社会认知能力。此外，学生可能对加密技术的安全性产生质疑，需要教师引导他们正确看待加密技术在网络安全中的作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《信息技术-网络基础》教材，以便随时查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与加密技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示加密算法的工作原理和应用场景。

3.实验器材：根据教学计划，准备加密软件或加密实验平台，确保学生能够进行加密实践操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，安排实验操作台，方便学生进行加密实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习对称加密和非对称加密的基本概念。

设计预习问题：围绕“加密技术的原理和应用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“对称加密和非对称加密各自的优势和劣势是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解加密技术的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解加密技术的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过网络安全案例或加密技术应用的实例，引出“加密技术与安全”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解对称加密、非对称加密和哈希算法等知识点，结合实例如RSA算法和SHA-256算法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同加密技术的应用场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何选择合适的加密算法？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验加密技术在保护数据安全中的作用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解加密技术的理论知识。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析加密技术的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解加密技术的理论知识，掌握不同加密技术的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与加密技术相关的案例分析作业，如“设计一个简单的加密系统”。

提供拓展资源：