说课稿-人教版（三起）陕师大出版2023六年级下册 1课 认识海龟小画家.docx

说课稿-人教版（三起）陕师大出版2023六年级下册1课认识海龟小画家

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“认识海龟小画家”为主题，通过生动有趣的故事和直观的图片，旨在激发六年级学生对动物世界的兴趣，引导学生观察、发现动物的特点，培养他们热爱自然、关注生命的情感。教学内容与课本紧密结合，旨在帮助学生建立生物学科的基本概念，提升观察能力和科学思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括：观察与探究能力，通过观察海龟的习性和特点，提高学生观察自然的能力；科学思维能力，引导学生分析海龟的行为，培养逻辑推理和批判性思维；环境与生命观念，增强学生对生物多样性的认识，激发学生关爱动物、保护环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-识别海龟的主要特征：重点在于引导学生识别海龟的壳、四肢、生活习性等特征，通过对比其他动物，让学生理解海龟的独特性。

-海龟的生态习性：强调海龟的迁徙、繁殖等生态习性，使学生了解生物与环境的关系。

2.教学难点：

-海龟的迁徙规律：难点在于解释海龟如何跨越不同海域进行迁徙，需要通过实例和图示帮助学生理解。

-海龟的保护现状：难点在于理解人类活动对海龟生存环境的影响，以及保护海龟的重要性，需要结合现实案例和讨论。

-海龟的进化过程：难点在于阐述海龟从史前时期到现代的进化历程，通过化石和进化树等资料帮助学生理解进化原理。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解，介绍海龟的基本特征和生态习性，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕海龟保护现状进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.观察法：引导学生观察海龟的图片和视频，培养观察力和对生物现象的敏感性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示海龟的图片、视频和生态分布图，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，巩固学生对海龟知识点的掌握。

3.实物教学：如条件允许，引入海龟模型或标本，让学生近距离观察，加深理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“认识海龟小画家”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“海龟的壳有哪些特点？”、“海龟是如何迁徙的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海龟的基本特征和迁徙规律。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示海龟的迁徙视频，引出“认识海龟小画家”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解海龟的壳结构、四肢形态、迁徙行为等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论海龟保护的重要性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么海龟会选择这样的迁徙路线？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并学习他人的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解海龟的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于海龟保护的作文或绘画作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供海龟保护相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《海龟的奇妙世界》：介绍海龟的生存环境、迁徙路线、繁殖习性等，丰富学生对海龟的了解。

-《海洋生物多样性》：探讨海洋生物多样性的重要性，以及人类活动对海