广东省汕头市高中政治 3.2 政府的责任：对人民负责说课稿 新人教版必修2.docx

广东省汕头市高中政治3.2政府的责任：对人民负责说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省汕头市高中政治3.2政府的责任：对人民负责说课稿新人教版必修2

教材分析

广东省汕头市高中政治3.2政府的责任：对人民负责说课稿新人教版必修2。本节课围绕我国政府的基本职能，强调政府为人民服务的宗旨，旨在培养学生正确认识政府、理解政府工作的态度和方法，提高学生的政治素养和社会责任感。通过学习，学生将了解政府的基本职责，认识到政府工作与人民生活的密切关系，增强对国家和社会的认识。

核心素养目标

培养学生具有正确的政治方向，理解政府的基本职能和责任，树立政府为人民服务的观念。提高学生的法治意识，理解政府行为与法律的关系，培养遵纪守法的公民素养。增强学生的社会责任感，认识到自己在社会中的作用，学会参与社会公共事务。提升学生的批判性思维能力，对政府工作进行分析和评价，形成独立的政治判断能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了有关国家机构、民主政治和公民权利等方面的知识。他们了解我国的国家性质和政府的性质，但可能对政府具体职能和责任的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对政治学科的兴趣参差不齐，部分学生对政府职能和责任这一主题可能感到枯燥，但同时也可能对现实中的政府工作和社会问题有较高的关注。学生的能力方面，分析问题和解决问题的能力需要进一步提升。学习风格上，部分学生可能更倾向于理论学习和逻辑分析，而部分学生可能更倾向于实践探究和社会参与。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：理解政府职能与人民生活关系的复杂性；对政府工作缺乏直观感受，难以形成具体印象；在分析政府责任时，可能难以把握法律与道德的界限。此外，学生可能对政府工作中的不足和问题产生负面情绪，影响对政府工作的客观评价。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版高中政治必修2》教材，以便于阅读和跟随课堂内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如政府工作场景图片、政策解读视频等，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作，同时准备黑板或投影设备，以便展示教学材料和讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道政府是做什么的吗？”来引发学生对政府职能的思考。

-展示政府服务人民的图片或视频，引导学生思考政府与人民之间的关系。

-提出本节课的主题：“政府的责任：对人民负责”，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解政府的基本职能，包括保障人民民主权利、维护国家安全、提供公共服务等。

-通过案例分析，让学生了解政府如何履行职责，如政府应对自然灾害、疫情防控等事件。

-引导学生思考政府工作与人民生活的关系，让学生认识到政府工作的必要性和重要性。

-讲解政府工作的原则，如依法行政、公开透明、廉洁高效等，强调政府为人民服务的宗旨。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计课堂练习题，让学生运用所学知识分析政府工作案例，如政府如何解决民生问题。

-学生分组讨论，分享各自的分析结果，教师巡回指导，解答学生疑问。

-教师总结各组讨论成果，强调政府工作的重点和难点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调政府为人民服务的宗旨和政府工作的原则。

-引导学生思考：作为一名公民，我们应该如何理解和支持政府工作？

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生阅读教材相关内容，思考政府如何实现为人民服务的目标。

-布置思考题：“如果你是政府官员，你会如何更好地履行职责，为人民服务？”

-布置实践作业：“观察身边政府工作，记录政府如何解决民生问题，下节课分享你的观察结果。”

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解政府的基本职能，包括保障人民民主权利、维护国家安全、提供公共服务等。学生对政府工作与人民生活的关系有了更深刻的认识，能够运用所学知识分析政府如何履行职责，如政府应对自然灾害、疫情防控等事件。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过案例分析、小组讨论等活动，提升了分析问题和解决问题的能力。他们在面对政府工作案例时，能够从多个角度思考问题，形成自己的观点和见解。

3.法治意识：学生对依法行政、公开透明、廉洁高效等政府工作原则有了更清晰的认识。他们能够理解政府行为与法律