Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section A说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docx

Unit3OurHobbiesTopic2SectionA说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

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教学内容

本节课选自仁爱科普版英语八年级上册Unit3OurHobbiesTopic2SectionA。教学内容主要包括：复习一般现在时态的用法，学习描述个人兴趣爱好的表达方式，以及练习用英语询问和回答关于兴趣爱好的问题。通过本节课的学习，学生能够掌握描述个人兴趣爱好的词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与描述个人兴趣爱好的活动，提高语言表达能力，增强对西方文化的理解；通过思考和分析，提升思维品质；同时，通过自主学习和合作探究，培养自主学习能力和团队合作精神。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够运用一般现在时态进行简单的日常交流。在知识层面，学生对描述个人兴趣爱好的词汇和句型有一定的了解，但可能存在词汇量不足、语法运用不够熟练的问题。在能力方面，学生的听、说、读、写能力有所提高，但在实际运用中，尤其是在口语表达和写作方面，仍需加强。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有所增强，但部分学生可能存在课堂参与度不高、学习习惯有待改进的情况。

在行为习惯方面，部分学生可能存在以下问题：课堂注意力不集中，容易分心；缺乏主动提问和回答问题的积极性；对英语学习的兴趣不高，学习动力不足。这些问题可能会对课程学习产生以下影响：

1.影响学生的学习效果，使他们对英语学习的兴趣进一步降低。

2.影响课堂氛围，降低整体教学效果。

3.阻碍学生语言能力的提升，使他们难以在实际生活中运用英语。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注以下几点：

1.调动学生的学习积极性，激发他们对英语学习的兴趣。

2.加强课堂管理，引导学生集中注意力，提高课堂参与度。

3.重视基础知识的巩固，帮助学生掌握必要的词汇和语法知识。

4.鼓励学生主动提问和回答问题，培养他们的思维能力和口语表达能力。

5.关注学生的学习习惯，引导他们养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计一系列与兴趣相关的任务，如小组讨论、调查报告等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

2.运用多媒体教学，利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟真实情境，练习描述个人兴趣爱好的对话，增强口语表达能力。

4.采用互动式教学，通过提问、抢答等方式，激发学生的参与热情，提高课堂互动性。

5.结合在线资源，如英语学习网站和APP，提供拓展学习材料，帮助学生巩固和拓展知识。

教学过程

一、导入新课

（1）教师以自身为例，用英语介绍自己的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。

（2）引导学生回忆已学过的关于兴趣爱好的词汇和句型，为接下来的学习做好铺垫。

二、新课导入

（1）教师播放一段关于兴趣爱好的视频，让学生观看并思考：视频中的人物有哪些兴趣爱好？他们是如何描述自己的兴趣爱好的？

（2）学生分组讨论，分享自己观看视频后的感受，并尝试用英语描述自己的兴趣爱好。

三、新课讲解

（1）教师讲解一般现在时态的用法，并结合实例，让学生了解如何用英语描述自己的兴趣爱好。

（2）教师展示一些描述兴趣爱好的句子，引导学生分析句子结构，学习词汇用法。

四、课堂练习

（1）教师发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

（2）教师巡视课堂，指导学生解决练习中的问题。

五、角色扮演

（1）教师将学生分成若干小组，每组选择一个兴趣爱好进行角色扮演。

（2）每组学生用英语描述自己的兴趣爱好，并进行对话练习。

（3）教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

六、小组讨论

（1）教师提出问题：你认为哪种兴趣爱好最有意义？为什么？

（2）学生分组讨论，分享自己的观点，并用英语表达。

（3）每组推选代表进行汇报，教师点评并总结。

七、拓展活动

（1）教师引导学生思考：如果你有机会学习一项新的兴趣爱好，你会选择什么？

（2）学生用英语描述自己的选择，并说明原因。

八、总结与反思

（1）教师总结本节课所学内容，强调描述兴趣爱好的重要性和方法。

（2）学生反思自己的学习过程，分享学习心得。

九、布置作业

（1）学生用英语写一篇关于自己兴趣爱好的短文，字数不限。

（2）学生课后查找有关自己兴趣爱好的资料，为下一节课做好准备。

十、课堂评价

（1）教师评价学生在课堂上的表现，包括参与度、口语表达能力、合作意识等。

（2）学生自评和互评，共同进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景：介绍不同国