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第1篇
一、培养目标
环境工程硕士培养方案旨在培养具备扎实的环境工程基础理论、系统掌握环境工程领域先进技术和方法，能够独立从事环境工程设计、技术开发、科学研究和管理的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：
1.具有较强的科学研究和创新能力，能够针对环境问题开展前沿技术研究；
2.具备独立分析和解决复杂环境工程问题的能力；
3.具有良好的团队协作精神和职业道德，能够适应社会主义现代化建设需要；
4.具备国际视野，了解国内外环境工程领域的最新动态和发展趋势。
二、培养规格
1.学位授予：环境工程硕士
2.学制：2.5年
3.授课语言：中文
4.课程设置：包括公共课程、专业基础课程、专业课程、实践环节和学位论文等。
三、课程设置
1.公共课程
（1）政治理论课：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等。
（2）英语：英语听说读写、英语专业阅读、英语翻译等。
（3）数学：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
（4）计算机：计算机应用基础、数据库原理与应用、计算机程序设计等。
2.专业基础课程
（1）环境科学基础：环境化学、环境生物学、环境监测与评价等。
（2）环境工程原理：水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化等。
（3）环境法学：环境与资源保护法、环境经济学等。
3.专业课程
（1）环境规划与管理：环境规划与设计、环境管理体系认证、环境风险评估与控制等。
（2）环境工程技术：废水处理技术、大气污染控制技术、固体废物处理与资源化技术等。
（3）环境监测与评价：环境监测技术、环境评价方法与标准、环境影响评价报告编制等。
（4）环境生态学：生态学基础、环境生态规划与设计、生态修复技术等。
4.实践环节
（1）实习：环境工程相关企业实习，了解企业环境工程项目的实际运作。
（2）实验：完成环境工程实验课程，掌握实验技能和方法。
（3）毕业设计：选择一个具有实际意义的环境工程课题，进行独立研究，撰写毕业论文。
四、培养过程
1.第一学期：完成公共课程和专业基础课程的学习。
2.第二学期：完成专业基础课程的学习，开始专业课程的学习。
3.第三学期：完成专业课程的学习，开始实践环节的实习和实验。
4.第四学期：完成实践环节的实习和实验，开始毕业设计。
5.第五学期：完成毕业设计，撰写毕业论文。
6.第六学期：进行论文答辩，完成学位论文的修改。
五、考核方式
1.课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
2.实践环节考核：包括实习报告、实验报告、毕业设计等。
3.毕业论文考核：包括论文撰写、论文答辩等。
六、毕业要求
1.完成规定学分的学习，成绩合格。
2.通过英语水平考试，达到规定要求。
3.完成毕业设计，撰写毕业论文，并通过论文答辩。
4.具备良好的职业道德和团队协作精神。
七、就业方向
1.环保企业：从事环境工程设计、技术研发、项目管理等工作。
2.环保行政部门：从事环境管理、政策制定、执法监督等工作。
3.研究机构：从事环境科学研究、技术开发等工作。
4.高校及科研院所：从事教学、科研等工作。
八、培养保障措施
1.加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
2.优化课程设置，更新教学内容，提高教学质量。
3.加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。
4.建立完善的考核体系，确保培养质量。
5.加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。
通过以上培养方案的实施，本专业将培养出一批具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的环境工程硕士，为我国环境保护事业做出贡献。
第2篇
一、培养目标
环境工程硕士培养方案旨在培养具有扎实的环境工程理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德，能够从事环境工程设计、环境监测、环境管理、环境规划、环境科学研究等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：
1.掌握环境工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备独立进行环境工程设计、环境监测、环境管理、环境规划等工作的能力；
2.具有较强的科研能力和创新精神，能够从事环境科学研究和新技术、新工艺的开发；
3.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应环境保护事业的发展需求；
4.具备较强的国际视野和跨文化交流能力，能够参与国际环境保护合作与交流。
二、培养规格
1.学制：2.5年，其中课程学习1.5年，实践环节0.5年，毕业论文撰写1年。
2.学位授予：环境工程硕士学位。
3.课程设置：
（1）公共课程：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、计算机应用基础、体育等。
（2）专业基础课程：包括环境科学导论、环境工程原理、环境监测、环境化学、环境生物学、环境经济学、环境法学等。
（3）专业核心课程：
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