幼儿园中班《蔬韵菜都》系列活动之积木建构游戏案例《呀，菜博会来了》活动课件.pptx

;;;在一次游戏后参观作品时，孩子们自己交流起来：

钒钒：你搭的这是几号馆？我去过1号馆，那里面有很多很多车。

睿睿：我搭的是9号馆，这里面有很多西红柿。

锡锡：我也去过菜博会，里面还有很多展馆呢。1号馆是最大的！

博博：我也喜欢1号馆，1号馆很大，还是两层的呢！

钒钒：那我们下次游戏来搭建1号馆吧！

;;02;一、智造双层新展馆;一、智造双层新展馆;?问题2：封顶倾斜——多元方式来加固

;一、智造双层新展馆;关键性提问：

师：你们今天搭建遇到了什么问题，解决了吗？

教师鼓励与情感支持：

师：没关系，如果我们找到结实又稳固的积木来搭建底座，可能会好一些，我们可以找找看…

;一、智造双层新展馆;二、巧用大厅新材料;二、巧用大厅新材料;辰：“菜博会一号馆又高又大，我们得用高柱子才行”。

生：“一号馆有很多游客，我们要搭得大一点”。

芮：那我们赶紧分头行动吧。

;二、巧用大厅新材料;第一次尝试：

在地面上用卡扣积木卡在一起组成拱起的结构，再把组合好的积木放到展馆顶部，但因为高度和重量问题，未能实现。;第二次尝试：

将组合好的积木拆分开，两个一组往展馆顶部放置，第一组能够平稳放置，但放置第二组时因为身高和手部力量受限，也未能成功。;第三次尝试：

辰：“老师，快来帮帮我们，积木要倒了”。

芮：“老师你帮我们扶着，我们把卡扣卡住”。;润生：“屋顶的两边很长，还有柱子撑着”

芮：“是的，我们的太短了，要调整一下”。

;二、巧用大厅新材料;二、巧用大厅新材料;三、趣搭慧玩新体验;实心搭层，每一层比上一次减少一层楼梯，“低、低、低”，递增、递减规律。;将薄长方块进行延长排列，搭出了长长的、弯弯的检票通道；

用粗圆柱体进行垒高当作立柱，用长木板盖顶，搭建出了高大的售票亭。;三、趣搭慧玩新体验;;模式与对称;2.从教师主动介入到孩子主动求助折射出孩子“求助”方面发展的层次性。

;3.作品的不断丰富与延展是孩子深度学习、螺旋发展的表征方式。

;;1.材料投放的动态观察与调整;;