幼儿园大班《我和泥巴有个约会》活动课件.ppt

我和泥巴有个约会大班——“我的家乡—高密”课程一活动背景“我的家乡——高密”课程中的活动之一。在《《捏面人的老爷爷呀》教学活动和《走进非遗艺术-泥塑》生活活动同一主题下进行的不同类型的活动。二活动过程（一）泥巴区玩泥巴二活动过程（一）泥巴区玩泥巴二活动过程（一）泥巴区玩泥巴——问题研讨你们在游戏时遇到哪些问题了呢?二活动过程（一）泥巴区玩泥巴——问题研讨二活动过程（二）泥巴区二次探索二活动过程游戏后提出问题：为什么我的泥塑工艺品还是不能长时间的保存呢？为什么我的泥塑上面有很多裂纹？为了推进孩子们的游戏，我们进行了一场聂家庄泥塑文化之旅，让幼儿近距离的感受泥塑的制作过程，感受传统文化的魅力。二活动过程（三）泥塑之旅后的玩泥巴二活动过程（三）泥塑之旅后的玩泥巴二活动过程解决问题：孩子们拿出了一个小碗，一块泥土加一碗黄土，另一块泥土加两碗黄土，他们将它们的粘度进行对比，找到自己需要的粘度。发现问题：泥土太多了，黄土加入的量不够，泥土的粘性不够，还是容易干裂、垮掉。二活动过程（三）泥塑之旅后的玩泥巴爷爷说还可以放一些棉花进去这样也增加它的柔软性，就不容易裂开了。二活动过程（四）快乐玩泥巴二活动过程意外发现老师，你看我的纸巾上面的图案好漂亮呀，像朵花。游戏结束的时候孩子们用水冲洗着小泥手，用纸巾擦干……这不就跟扎染是的嘛。对，我觉得也像扎染。我们在参观泥塑博物馆的时候，见到过泥土提取出来的颜色，是可以做扎染的。这又调动起了孩子们的积极性，我们又要开始新的探索了……三活动反思（一）对幼儿游戏行为的反思1.锻炼幼儿的手指灵活性，提升幼儿解决问题的能力。三活动反思（一）对幼儿游戏行为的反思2.增强幼儿深度自主探究的能力。稀泥黏稠成型三活动反思（一）对幼儿游戏行为的反思3.不断丰富着幼儿的生活、学习经验。做蛋糕捏汽车做碗三活动反思（二）对教师支持策略的反思1.及时发现游戏进程，保证游戏持续进行。适时干预问题启发图片、视频丰富经验三活动反思（二）对教师支持策略的反思2.为幼儿提供空旷的场地、充足的时间、适宜的材料。空旷场地充足时间适宜材料四拓展延伸（一）多区联动（二）泥土扎染玩泥土不仅仅指局限在沙水区，还可以进入美工区，进行泥土的涂鸦墙，可以进行搭建区泥土桥，可以进行娃娃家，泥土制作披萨饼……带领幼儿了解扎染的不同方式，扎染需要的材料，泥土如何变成扎染的颜料等，促进幼儿对泥土的进一步探索……精彩继续敬请批评指正！