幼儿园中班游戏《建构“有机蔬菜基地”》活动课件.ppt

在以物代物的过程中，充分挖掘了材料的潜在功能大棚立体空间感不足，基地杂乱怎么办？基地太空，缺少些什么呢？下一步支持策略让幼儿通过此次活动进一步掌握搭建技巧，增强幼儿的立体空间感，为幼儿的发展奠定基础。提供材料丰富经验拓宽思路活动延伸幼儿对于营造“有机蔬菜基地”表现出浓厚的兴趣，还可以引导幼儿探索活动材料的多种玩法，比如还可以用积木建构“冬瓜”和“豆角”，诱发幼儿思考将游戏不断引向深入。幼儿积木的搭建还处在初级阶段，后续我们将继续探索积木的使用方法，丰富幼儿经验，让幼儿玩出深度。给幼儿提供更多的低结构材料，让幼儿发展想象力，对蔬菜基地进行进一步的扩充和完善。******——中班xxxxx课程活动背景“xxxxxxx”课程中的活动之一在“参观有机蔬菜基地”的生活活动和“有机蔬菜品尝”等活动的基础上开展的活动过程娜娜：“你们这是什么呀？”铭铭：“我们这是蔬菜基地”娜娜：“为什么和我见过的不一样呢？”铭铭：“？？？？......”师：“铭铭搭建的蔬菜基地和我们见过的有哪里不一样呢？”娜娜：“我见过的蔬菜基地是大大的，铭铭的是小小的”昭阳：“我见过的里面还有大喷泉呢”蓉蓉：“里面有各种各样的蔬菜”一涵：“还有一个超级大的门......”游戏前计划：用长条板和圆柱搭建出大棚主体，用半圆形积木做屋檐讨论：1.蔬菜基地里有什么？2.怎样才能搭出我们见过的蔬菜基地？发现问题：1.蔬菜基地凌乱、不成体系2.大棚搭建不完善，浮于表面，立体空间感不强3.幼儿合作意识不强问题：大棚和菜地里没有果蔬空间相对空旷活动反思善于表达有创新思维富有想象力个性特点乐于思考善于反思问题43251放置外围积木确定基地面积利用不同的积木代替果蔬利用表征对参观的蔬菜基地进行复盘解决了蔬菜基地凌乱、不成体系的问题加深了有机蔬菜基地及其周围环境的印象对蔬菜基地有了更多的认识丰富、充足的搭建材料，为幼儿游戏的开展提供坚实基础******