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2024_2025学年高中语文第二单元6孔雀东南飞并序教案9新人教版必修2.docVIP

2024_2025学年高中语文第二单元6孔雀东南飞并序教案9新人教版必修2.doc

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3-

孔雀东南飞并序

一、学习目标:

1、品尝诗歌语言。

2、分析人物形象,驾驭叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。

3、评析人物,了解封建家长制和封建礼摧毁青年男女的爱情的罪恶。

二、学习重、难点:

1、分析主要人物形象,把握诗歌主题。

三、学法指导:

自主、引导、合作、探究

教学过程:

?一、导语

??播放MV《孔雀东南飞》

屠洪刚一曲《孔雀东南飞》唱得荡气回肠、催人泪下,今日就让我们走进《孔雀东南飞》这个故事。

二、相关学问

??1.《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标记。它原名《焦仲卿妻》,最早见于徐陵所编的《玉台新咏》,是以真人真事为基础创作的。全诗357句,1785个字,沈归愚称为“古今第一首长诗”,与《木兰辞》并称“乐府双璧”。

??2.汉乐府:“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。?

三、结合小序简介本文故事情节?

?1、简述故事内容。

东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种缘由对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。?

??兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。?

??故事结尾与其它中国民间文学几成一模一样,充溢浪漫主义的志向色调:两人合葬,林中化鸟。(其它如《梁祝》中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕会面”)

2、你认为全诗大体可分为几个情节。简要概括情节内容。

引子——托物起兴??????(1自然段)

开端——兰芝被遣?????(2-5自然段)???

发展——夫妻惜别??????(6-12自然段)

再发展——兰芝抗婚????(13-21自然段)

高潮——双双殉情??????(22-31自然段)

尾声——告诫后人??????(32自然段)?

四、小序

小序的内容及作用是什么?

明确:交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局,作诗的缘由。

五、品读课文,分析人物形象

(一)刘兰芝

1.“鸡鸣外欲曙,新妇起严妆……精妙世无”。

外貌描写:足、头、腰、耳、指、口、步,一连串渲染夸张的铺陈排比,不但写出刘兰芝的外在美,更写出刘兰芝的人格美——镇静、镇静,坚毅自尊。

2.勤劳能干:兰芝自述“十三能织素,十四学裁衣。鸡鸣入机织,夜夜不得息,三日断五匹”。

3.富有教养:十五弹箜篌、十六诵诗书;辞家婆时,谦逊有礼、不卑不亢的看法。

4.和善友爱达理:与小姑话别时,“泪落连珠子”。

5.对爱情坚贞不渝:惜别时留下箱笼,分手时以蒲苇为喻直至发出“黄泉下相见,勿违今日言”的铮铮誓言。

6.富有抗拒精神:

(1)自求遣归:妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,刚好相遣归。(委屈不满,但坚决有力,毫不掩饰)

(2)辞家婆时,“受母钱帛多,不堪母驱使”,在自谦自责中,带有抗拒的意味。

(3)回到家中,面对兄长,兰芝仰头答:“处分适兄意,那得自任专”,可最终却在婚礼当日“举身赴清池”——外柔内刚,敢于斗争。

(4)太守家迎亲的场面描写:交语速装束,络绎如浮云……从人四五百,郁郁登郡门。

对比衬托:迎亲场面喧闹隆重和兰芝被遣回家冷落形成显明的对比,侧面衬托兰芝的漂亮外貌和不为富贵荣华所动的美妙心灵。

小结

1.兰芝形象:

形体美、品质美、精神美

兰芝是一个聪慧漂亮、勤劳能干、温顺和善、知书识礼、坚毅持重、忠贞不渝、富有抗拒精神的妇女形象。

2.如何刻画分析兰芝形象

手法:外貌描写、对比衬托、特性化的语言、铺陈排比

如何分析人物形象:

第一,重视人物的身份、地位、经验、教养、气质等,因为他们干脆确定着人物的言行,影响着人物的性格。其次,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格。

(二)焦仲卿

从焦仲卿与焦母和刘兰芝的对话来分析

1.“结发同枕席,黄泉共为友”

“女行无偏斜,何意致不厚?”——向母亲求情,表示与兰芝永不分别的决心。(忠于爱情)

2.“今若遣此妇,终老不复取!”——对于母亲的威逼,诱哄,焦仲卿坚决地回应。

3.阿母槌床大怒后,“府吏默无声”——胆小软弱,忍辱负重,不敢违背。

4.“誓不相隔卿……誓天不相负!”——在送别兰芝的途中,焦仲卿还是信誓旦旦。

5.

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