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基于信息技术支持的初中数学反思性学习模式创新与实践论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中存在的问题，提出了基于信息技术支持的初中数学反思性学习模式。通过分析信息技术在初中数学教学中的应用现状，探讨了反思性学习模式在提升学生数学素养、培养学生自主学习能力方面的作用，旨在为初中数学教学改革提供有益的借鉴。

关键词：信息技术；初中数学；反思性学习；自主学习

一、问题的提出

（一）初中数学教学现状分析

1.传统教学模式难以满足学生个性化需求

在当前的初中数学教学中，许多教师仍然采用“灌输式”的教学方法，注重知识的传授，而忽视了学生的个性化需求。这种教学模式使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以