Unit 6 In a nature park Part C Story time大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit6InanatureparkPartCStorytime大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit6InanatureparkPartCStorytime

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，提高学生在真实语境中运用英语的能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习自然公园的相关内容，让学生了解和尊重自然，培养环保意识。

3.提升学生的思维品质，通过故事时间的讨论和分析，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏故事中的美景，激发学生对自然美的感知和欣赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，掌握了基本的语法知识和词汇量。在学习本单元之前，他们可能已经接触过关于自然、动物和户外活动的相关词汇，如“tree”、“flower”、“bird”、“hiking”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍持有兴趣，尤其是与自然和户外活动相关的主题。他们的学习能力较强，能够通过图片和故事来理解新词汇和句子。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则可能更擅长通过实践和互动来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解长句和复杂结构时可能会遇到困难，尤其是在理解故事情节和角色关系时。此外，学生的词汇量有限，可能会影响他们对故事内容的理解和表达。此外，对于一些学生来说，发音和语调的掌握也是一个挑战，特别是在模仿故事中角色的语言风格时。教师需要通过多样化的教学方法和实践活动来帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解故事背景和情节，帮助学生理解故事内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论故事中的角色、情节和主题，培养他们的批判性思维。

3.情景教学法：利用图片和视频创设真实情境，让学生在模拟对话中练习语言表达。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示自然公园的图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：利用互动软件进行角色扮演和游戏，提高学生的参与度和学习效果。

3.教学卡片：制作教学卡片，帮助学生记忆生词和短语，方便复习和巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示自然公园的美丽风光图片，引导学生观察并描述图片中的景物。

-提问：“Doyoulikegoingtonatureparks?Whyorwhynot?”（你们喜欢去自然公园吗？为什么？）

-引导学生思考自然公园的重要性，为学习新内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示故事《Inanaturepark》的标题和主要人物，让学生对故事有一个初步的了解。

-讲解故事背景，介绍故事发生的时间和地点。

-逐段讲解故事内容，重点讲解生词和短语，如“bicycle”、“hiking”、“birdhouse”等。

-通过角色扮演，让学生模仿故事中的对话，提高口语表达能力。

-分析故事中的情节和主题，引导学生思考人与自然的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组选择一个故事中的角色，进行角色扮演，复述故事内容。

-词汇练习：让学生根据故事内容，用新学的词汇造句。

-阅读理解：分发故事卡片，让学生阅读并回答相关问题，如“Whoisthemaincharacterinthestory?”（故事中的主要人物是谁？）

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-总结故事中的主题，引导学生关注人与自然的关系。

-鼓励学生在日常生活中多关注自然，保护环境。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集关于自然公园的图片或视频，下节课分享。

-预习下一课内容，提前了解故事背景和人物。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然公园摄影作品集：收集不同季节、不同地区的自然公园摄影作品，让学生通过视觉体验感受自然的多样性和美丽。

-环保活动介绍：查找有关环保组织和自然保护活动的介绍，如世界地球日、世界环境日等，让学生了解环保意识的重要性。

-动植物科普知识：整理有关自然公园中常见动植物的科普资料，包括它们的习