人教版七年级历史与社会下册6.4.2-高原圣城-拉萨说课稿.docx

人教版七年级历史与社会下册6.4.2-高原圣城-拉萨说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级历史与社会下册6.4.2-高原圣城-拉萨说课稿

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级历史与社会下册6.4.2-高原圣城-拉萨

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，通过学习拉萨的历史文化，使学生认识到不同民族文化的多样性和相互交融。

2.增强学生的地理认知，了解青藏高原的地理特征和拉萨的自然环境，培养学生的地理思维。

3.提升学生的文化理解能力，通过探究拉萨的文化遗产和宗教信仰，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏拉萨的建筑艺术和自然景观，提高学生的审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.拉萨的历史发展脉络，特别是其作为藏传佛教中心的地位和作用。

2.青藏高原的自然环境对拉萨城市发展和文化形成的影响。

难点：

1.学生对西藏地区的历史文化背景理解不足，难以把握其独特性。

2.将青藏高原的地理特征与拉萨的文化发展相结合，形成整体认识。

解决办法：

1.通过多媒体展示和实地图片，直观展示拉萨的历史遗迹和文化景观，帮助学生建立直观印象。

2.设计问题引导，引导学生思考拉萨的历史变迁与地理环境的关系，培养分析能力。

3.组织小组讨论，让学生分享对西藏文化的理解，通过交流促进知识的内化和深化。

4.结合历史地图和地理资料，帮助学生理解地理环境对拉萨城市发展的具体影响。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解拉萨的历史文化背景和地理特征，帮助学生建立知识框架。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕拉萨的历史变迁和宗教文化进行交流，培养批判性思维。

3.运用多媒体教学，展示拉萨的图片和视频，增强学生对当地文化的直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演古代商旅或宗教领袖，体验拉萨在历史上的重要角色。

5.利用地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟分析拉萨的地理环境对城市发展的影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示青藏高原的地图，引导学生观察拉萨的位置和地理环境。

-提问：同学们，你们知道拉萨在哪里吗？它有什么特别的地方？

-学生回答后，教师简要介绍拉萨的历史地位和文化特色，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-播放关于拉萨的纪录片片段，让学生初步了解拉萨的自然风光和文化氛围。

-讲解拉萨的历史发展，从吐蕃王朝到现代，重点介绍拉萨作为藏传佛教中心的地位。

-分析青藏高原的地理特征，如高海拔、寒冷气候等，以及这些特征对拉萨城市发展和文化形成的影响。

-通过图片展示拉萨的重要历史遗迹，如布达拉宫、大昭寺等，讲解其建筑风格和宗教意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分为小组，讨论拉萨在历史上的重要事件和文化贡献。

-每组派代表分享讨论成果，教师点评并补充相关知识点。

-进行抢答游戏，提问关于拉萨的历史文化问题，让学生在游戏中巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调拉萨的历史地位和文化特色。

-提问：同学们，今天我们学习了拉萨的相关知识，你们有什么收获？

-学生分享学习感受，教师进行总结和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材中关于拉萨的章节，深入了解其历史和地理特征。

-撰写一篇关于拉萨的短文，描述你对这座城市的印象和感受。

-准备下一节课的讨论话题，思考拉萨在现代社会的地位和作用。

知识点梳理

1.拉萨的地理位置与自然环境

-拉萨位于中国西藏自治区中部，青藏高原的东南部。

-地处雅鲁藏布江支流拉萨河畔，海拔约3650米。

-拉萨属于高原温带半干旱季风气候，夏季凉爽，冬季严寒。

2.拉萨的历史发展

-拉萨的历史可以追溯到公元前2世纪。

-公元7世纪，松赞干布统一西藏，拉萨成为吐蕃王朝的首都。

-13世纪，萨迦派崛起，拉萨成为萨迦王朝的政治、宗教中心。

-17世纪，五世达赖喇嘛建立甘丹颇章政权，拉萨成为格鲁派（黄教）的中心。

3.拉萨的文化特色

-拉萨是藏传佛教的重要中心，拥有众多寺庙和历史遗迹。

-布达拉宫是拉萨最著名的地标，是历代达赖喇嘛的居所和政治中心。

-大昭寺是拉萨最古老的寺庙，供奉着文成公主和松赞干布的塑像。

-八廓街是拉萨著名的商业街区，充满了民族风情和传统手工艺品。

4.拉萨的宗教信仰

-藏传佛教是拉萨的主要宗教信仰，格鲁派（黄教）尤为盛行。

-拉萨的宗教节日丰富多彩，如萨嘎达瓦节、雪顿节等。

-宗教仪式和节日活动对拉