人教版高中化学必修第一册 同步教学课件 第4章　第3节　第1课时　学习任务1.pptx

第四章物质结构元素周期律;第三节化学键

第1课时离子键;课程标准要求;学科核心素养;学习目标;学习任务一离子键和离子化合物;自主学习认知形成;自主学习认知形成;●离子键

1．氯化钠的形成过程

带相反电荷的Na＋和Cl－通过________作用结合在一起，形成新物质氯化钠。;2．离子键和离子化合物。【微提醒】通常呈固态，固态不导电。离子化合物在溶于水或受热熔化时，离子键被破坏，形成自由移动的阴、阳离子，能够导电。;(1)如何用实验的方法证明某化合物是离子化合物？

提示：将其加热熔化至熔融状态，检测其是否能导电。如果能导电，证明是离子化合物。

(2)离子键就是阴离子和阳离子间的相互吸引力吗？

提示：不是离子键是带相反电荷离子之间的相互作用，这种相互作用既包含“吸引”又包含“排斥”，是两者平衡的结果。;1．正误判断

(1)阴、阳离子通过静电引力形成离子键。()

提示：离子键是阴阳离子间的静电作用。

(2)离子化合物中一定含有金属元素。()

提示：铵盐只含非金属元素，是离子化合物。

(3)钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系总能量降低。()

提示：钠原子与氯原子结合成氯化钠后释放能量。;2．下列说法正确的是()

A．离子键就是使阴、阳离子结合成化学键的静电引力

B．所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键

C．在化合物CaCl2中，两个氯离子之间也存在离子键

D．含有离子键的化合物一定是离子化合物

【解析】离子键是使阴、阳离子结合形成化合物的静电作用，要注意区别静电作用和静电引力，A错误；一般只有活泼金属原子与活泼非金属原子之间才能形成离子键，B错误；CaCl2中氯离子与钙离子之间存在离子键，C错误；含有离子键的化合物一定是离子化合物，D正确。故选D。;互动探究能力提升;●情境创设

我们知道物质能量越低越稳定，实验测得气态钠原子和气态氯原子生成气态氯化钠时整个过程会放出450kJ的热量，科学家进一步研究并得到了Na＋和Cl－间体系能量与两种离子间距离的曲线图。;●问题探究

问题1.Na＋和Cl－为何会逐渐靠拢(或彼此远离)?

提示：Na＋???正电，Cl－带负电，会通过相互吸引彼此靠拢，通过排斥力彼此远离。;问题2.教材中“通常，活泼金属与活泼非金属形成离子化合物”，离子化合物中一定含金属元素吗？含金属元素的化合物一定是离子化合物吗？

提示：离子化合物中不一定含金属元素，如NH4Cl属于离子化合物，但不含金属元素；含金属元素的化合物不一定是离子化合物，如AlCl3不是离子化合物。;●要点归纳

1．离子键

(1)成键实质：阴、阳离子之间的静电作用。―→包括静电引力和斥力

(2)成键原因：原子间相互得失电子形成稳定的阴、阳离子，使体系的总能量降低。―→物质的能量越低越稳定;2．离子化合物的判断方法

(1)构成微粒：阴离子和阳离子。

(2)组成元素：活泼金属元素(如第ⅠA族，第ⅡA族)和活泼非金属元素(如第ⅥA族和ⅦA族)。

(3)化学键类型：存在离子键的化合物。

(4)导电实验：熔融态能够导电的化合物。

满足条件的物质是金属和离子化合物;(2024·湖北省武汉市黄陂区部分学校高一期末)下列各数值表示有关元素的原子序数，其表示的各原子之间能以离子键形成稳定化合物的是()

活泼金属元素和活泼非金属元素

A．10和19 B．6和16

C．14和8 D．11和16;【解析】A项中为Ne和K，Ne为稀有气体元素，难以形成化合物；B项中为C和S，C项中为Si和O，都为非金属元素，不能形成离子化合物；D项中为Na和S，能以离子键形成稳定的化合物。故选D。;思维建模》离子键的三个“一定”和两个“不一定”;A．K3C60中有离子键

B．该物质在熔融状态下不能导电

C．该物质的化学式为KC20

D．1molK3C60中含有的离子数目为3×6.02×1023;同学们，谢谢聆听！