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4月德育处工作计划5篇

德育工作以学校的工作重点为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学进行

全新、全心的德育教育，引导学正确的思想道德观念，让学在学习科学知识的

过程中学做真人。下面是小编给大家整理的4月德育处工作计划5篇，希望大家能有

所收获!

4月德育处工作计划1

一、指导思想：

以__大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教

育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为

平台，积极创建和谐民主的人文环境、动活泼的育人环境和与时俱进的发展环

境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一

步提高学的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标：

1、一个总目标：促进学和谐发展，为每个学的健康、快乐成长奠定丰厚的人

基础。

2、两个分目标：进一步落实德育活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是

德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困”和“学

困”的教育工作。

3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以

养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目

标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人

理想教育和考前心理辅导为重点。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高工作水平。

(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员

育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工

都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班

主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理

解、关心学，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工

作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学的学习、

活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：

一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问

题”的转化和优秀的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校

联合，共同努力。

(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的

黑板报、班容、卫、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面

进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作

主动性、积极性和创造性。进一步完善学成长评价体系，做好学学期的综合素

质评定。

2、开展“洒扫应对”主题教育活动。

为进一步加深学对中国梦雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养

未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟

定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读

活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“日问

候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒

假期间开展“五个一”的关爱行动。

3、积极开展“书香校园”活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学的综合素

质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础

上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书

香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师的读书兴趣，让

师与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师个性和谐发展积淀深厚的文化内

涵。

4、加强环境创设，活跃校园文化。

充分发挥师的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。

通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学