5.3凸透镜成像的规律教案2023-2024学年人教版八年级物理上册.pdf

教案：5.3凸透镜成像的规律

一、教学内容

1.凸透镜成像的基本规律

2.凸透镜成像的应用

3.凸透镜成像的实验操作

二、教学目标

1.让学生理解并掌握凸透镜成像的规律，能够运用凸透镜成像的

规律解释生活中的实际问题。

2.通过实验操作，培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的

实验技能。

3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点

1.凸透镜成像的规律

2.凸透镜成像的应用

四、教具与学具准备

1.教具：凸透镜、蜡烛、光屏、白纸、刻度尺、实验桌等。

2.学具：笔记本、笔、实验报告表格等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室内的投影仪，引导学生思考投

影仪的工作原理。

2.知识讲解：讲解凸透镜成像的基本规律，包括物距与像距的关

系、成像的大小和性质等。

3.实验操作：让学生分组进行凸透镜成像实验，观察并记录实验

现象。

4.例题讲解：运用凸透镜成像的规律解决实际问题，如计算物体

的成像位置和成像大小等。

5.随堂练习：让学生运用凸透镜成像的规律解答练习题，巩固所

学知识。

六、板书设计

凸透镜成像的规律：

1.物距与像距的关系：1/f=1/v1/u

2.成像的大小和性质：u2f，成倒立、缩小的实像；2fu

f，成倒立、放大的实像；uf，成正立、放大的虚像。

七、作业设计

1.题目：根据凸透镜成像的规律，计算下列情况下的成像位置和

成像大小：

（1）物距为2f，像距为4f；

（2）物距为3f，像距为6f；

（3）物距为4f，像距为8f。

答案：

（1）成像位置：2f，成像大小：缩小；

（2）成像位置：6f，成像大小：放大；

（3）成像位置：8f，成像大小：放大。

2.题目：一个物体在距离凸透镜3f的位置，成像在距离凸透镜

6f的位置，判断成像的大小和性质。

答案：成倒立、放大的实像。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生观察教室内的投

影仪，激发了学生的学习兴趣。在实验操作环节，学生分组进行实验，

培养了学生的合作意识和团队精神。在例题讲解和随堂练习环节，学

生能够运用凸透镜成像的规律解决实际问题，巩固了所学知识。

2.拓展延伸：让学生进一步研究凸透镜成像的应用，如照相机、

摄像机、放大镜等，了解其在生活中的实际应用。同时，可以引导学

生思考凸透镜成像的规律在其他领域的应用，如光学通信、光纤传感

器等。

重点和难点解析：凸透镜成像规律的理解与应用

一、凸透镜成像规律的讲解

1.凸透镜成像的基本原理

凸透镜成像的原理是基于光线的折射。当光线从物体发出或反射

后，经过凸透镜折射，会在凸透镜的另一侧形成一个实像或虚像。根

据物距、像距和焦距的关系，可以分为三种情况：

（1）当物距u大于2f时，成像为倒立、缩小的实像，像距v在f

和2f之间。

（2）当物距u在2f和f之间时，成像为倒立、放大的实像，像

距v小于f。

（3）当物距u小于f时，成像为正立、放大的虚像。

2.凸透镜成像规律的数学表达式

根据薄透镜公式1/f=1/v1/u，可以得出物距与像距的关系。

其中，f为凸透镜的焦距，u为物距，v为像距。

二、凸透镜成像规律的应用

1.照相机和摄像机

照相机和摄像机利用凸透镜成像规律，通过调整物体与凸透镜的

距离，获得清晰、倒立、缩小的实像。在底片或传感器上形成倒立、

缩小的实像，从而实现拍照或摄像。

2.放大镜

放大镜利用凸透镜成像规律，当物体放在凸透镜的焦点附近时，

成正立、放大的虚像。这样，我们就可以通过放大镜观察到微小物体

的细节。

3.望远镜

望远镜由物镜和目镜组成。物镜利用凸透镜成像规律，将远处的

物体成倒立、缩小的实像。目镜则相当于一个放大镜，成正立、放大

的