人教版新目标七年级英语下册 Unit 12教学设计.docx

人教版新目标七年级英语下册Unit12教学设计

一.教材分析

人教版新目标七年级英语下册Unit12主要介绍了日常生活中的交通规则和安全知识。通过本单元的学习，学生能够掌握有关交通规则的词汇和表达方式，学会如何询问和描述交通状况，并在实际生活中遵守交通规则，提高安全意识。本单元包括两个任务，分别为Task1：询问和描述交通状况；Task2：讨论如何遵守交通规则。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但部分学生对交通规则和安全知识的了解不够深入，需要在教学中进行引导和拓展。此外，学生们的学习兴趣和积极性较高，对新鲜事物充满好奇心，适合采用情境教学法和互动教学法，提高他们的学习效果。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握有关交通规则的词汇和表达方式，如crosstheroad、trafficlights、safe等；

能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型询问和描述交通状况，提高日常生活中遵守交通规则的意识；

情感目标：培养学生关爱生命，遵守交通规则的良好习惯。

四.教学重难点

重点：掌握有关交通规则的词汇和表达方式；

难点：如何运用所学的词汇和句型询问和描述交通状况，以及如何在实际生活中遵守交通规则。

五.教学方法

情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语；

互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高他们的听说读写能力；

任务型教学法：以完成实际任务为目标，培养学生运用英语解决问题的能力。

六.教学准备

教学课件：制作包含图片、动画和视频的课件，帮助学生直观地了解交通规则；

教学道具：准备一些交通标志和模型的实物或图片，用于课堂展示和练习；

练习题：设计一些有关交通规则的练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示一些交通场景，如红绿灯、行人过马路等，引导学生谈论交通规则。

呈现（10分钟）

展示交通规则的词汇和表达方式，如crosstheroad、trafficlights等，让学生跟读并模仿。

操练（10分钟）

分组进行角色扮演，模拟交通场景，让学生运用所学的词汇和句型询问和描述交通状况。

巩固（10分钟）

让学生完成一些有关交通规则的练习题，检测他们对知识的掌握程度。

拓展（10分钟）

引导学生讨论如何在实际生活中遵守交通规则，提高安全意识。

小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。

家庭作业（5分钟）

布置一些有关交通规则的作业，让学生课后巩固所学知识。

板书（5分钟）

将本节课的重点词汇和句型写在黑板上，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生的掌握程度和反应进行调整。

在本节课的教学过程中，我以教材内容为依托，结合学生的实际情况，运用了情境教学法、互动教学法和任务型教学法，力求提高学生的学习兴趣和积极性。从课堂实施的效果来看，大部分学生能够掌握有关交通规则的词汇和表达方式，并在实际情境中运用所学知识进行交流。但在教学过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

部分学生对交通规则的了解不够深入，影响到他们对教材内容的理解和掌握。

学生在角色扮演环节，实际操作能力不足，难以将所学的词汇和句型运用到实际场景中。

课堂互动过程中，部分学生表现出较强的依赖心理，不愿主动参与到课堂讨论中来。

家庭作业的布置和批改过程中，发现部分学生对交通规则的运用仍存在一定的困难。

二、解决办法和改进措施

针对学生对交通规则了解不够深入的问题，我在教学中增加了有关交通规则的介绍和讲解，让学生在掌握词汇和表达方式的同时，深入了解交通规则的重要性。同时，我还通过举例、讲解交通事故案例等方式，提高学生的安全意识。

为了解决学生在角色扮演环节实际操作能力不足的问题，我在课前准备了多种交通标志和模型，让学生在实际操作中学习和掌握。此外，我还鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的口语表达能力。

针对部分学生依赖心理较强的问题，我在课堂互动环节采取了小组合作的形式，让学生在小组内进行讨论和交流。通过小组成员间的互动，学生逐渐克服了依赖心理，愿意主动参与到课堂讨论中来。

在家庭作业的布置和批改过程中，我针对学生的困难，提供了详细的解答和指导。同时，我还通过家校沟通，让家长了解学生在课堂外需要关注和辅导的地方，形成家校共育的良好局面。

总的来说，本节课的教学设计在很大程度上提高了学生对交通规则的认知和实际运用能力。但在教学过程中，仍需不断反思和改进，以更好地满足学生的学习需求。在今后的教学中，我会继续关注学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学策略，努力提高教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高他们的综合