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科学中考·专题讲座
中考化学跨学科综合题的案例分析
白河县城关初级中学
覃丽
中考化学跨学科题目打破了传统题目设置的设置形逐渐低价，导致了烧杯之中硫酸的量减少，所生成的水是不
式，进一步加强了学科与学科之间的相互渗透和融合，这导电的，而另一种生成物质硫酸钡不溶于水沉淀，所以说溶
种题目设置主要考查的是我们对于文化知识的综合运用液之中的导电性逐渐变弱。而氢氧化钡溶液滴加过量之后
能力，主要以考查实际能力为主。溶液之中的氢氧根离子和钡离子的数量会增多，又会导致
一、化学跨学科综合题特点溶液的导电性增强。所以说弹簧测力计的示数为先变小后
中考化学科综合题目的设置是有着很多特点，不仅变大。最后我们可以根据上述描述以及自己所掌握的化学
能够考查我们对于知识的综合运用，还有效地培养我们知识来对化学的反应方程式进行推断，主要是硫酸溶液和
的跨学科思维。首先跨学科知识往往涉及化学与生物、氢氧化钡溶液进行反应，生成硫酸钡沉淀和水。
物理、数学、语文等多个学科之间的融合，这种综合题目，本道题目所体现的是化学学科与物理学科之间的结
要求我们对每一个学科的知识进行有机的融合，形成一合这种结合方式，不仅仅丰富了题目的内涵，更展现了知
个完整的知识体系，需要我们深入的理解化学知识与其识与知识之间的联系，我们在对这道题目进行解决的过
他学科之间的联系。其次中考跨学科综合题目能够培养程中，需要充分的利用物理知识，以及化学知识，所涉及
我们的跨学科思维。要求我们在对知识进行学习的过程的物理知识是电磁学，我们需要对电磁学有着一定的掌
中，不仅仅需要在化学学科运用自己所学习的化学知识，握，能够根据自己所学习的物理知识，对本道题目进行解
还需要我们将所学习的化学知识，运用到其他学科，同样释。化学主要研究的是物质的内在构成以及物质的性质
的也需要我们将其他学科的知识运用到化学学科之中。等等，而物理则研究的是物质的外在特征，运动规律以及
能量转化等等。我们如果能够掌握二者之间的融合，那
二、中考化学跨学科综合题的案例
么不仅仅可以更加深人的理解科学现象，还能够加深我
1.化学与物理结合
们对化学和物理知识的学习。
【例1】如图1所示,其中图中的溶液为硫酸溶液，将
2.化学与语文结合
开关闭合后。
【例2】诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷
盏最省油。蜀中有夹瓷盏，………可省油之半”。其中夹瓷
盏中的灯柱为棉绳，上盏所放的物质为油，下盏所放的物
一铁
质为水。结构图如图2所示，灯油在使用的过程中，一部
分因受热而蒸发，导致了油的总量减少，故“一端作小窍，
注清冷水于其中，每夕一易之”。
铁芯
图1
（1）图中电磁铁的上端是（）极。
（2）向溶液中滴加氢氧化钡溶液至过量，弹簧测力油
计的示数变化为(
。水
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