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幼儿心理学（针对亳州学院考试）

第一章绪论

一、名词解释

1.幼儿心理学2.关键期3.生理成熟

二、填空题

1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。

2.__________是儿童心理发展的物质前提。

3.动机的基础是人的__________。

4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。

5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。

6.心理是__________的机能。

7.__________是心理的内容与源泉。

8.__________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。

9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________的作用。

三、选择题

1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指_______。

A.0－3岁B.3－6岁C.6－12岁D.0－18岁

2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁，而有的孩子则说像芝麻，但在成人看来那只是一个小黑点。上述这段话说明________。

A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。

B.心理对客观事物的反映是被动的。

C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。

D.成人对客观事物的反映是准备的。

四、简答

1.影响儿童心理发展的因素

第二章幼儿心理发展年龄特征概述

一、名词解释

1.儿童心理年龄特征

二、填空题

1.1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。

2.幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。

三、选择题

1.3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是_________。

A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用大D.爱模仿

2.人生最早出现的认识过程是_______。

A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象

3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。

A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到大肌肉动作

C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作

4.下列属于5～6岁幼儿特征的是_______。

A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法

C.开始接受任务D.最初步生活自理

5.开始使用工具的年龄是_______。

A.0—1岁B.1—3岁C.3—6岁D.6岁后

6．3～4岁儿童的认识活动下列哪种说法是错误的?_______。

A.往往依靠动作和行动B.是先做再想

C.抽象逻辑性萌芽D.是非常具体的

7.婴幼儿大肌肉运动准确性的发展，比小肌肉的发展_______。

A.要晚些 B.要早些C.要不明显些 D.时间差不多

四、判断题

1.认生是婴儿认识能力发展的重要变化.（）

2.婴儿期的特点之一是婴儿会说话了。（）

3.婴儿已有了对物体大小、形状的知觉。（）

4．婴儿认知活动的发生，突出表现在感知的发生和视觉、听觉的发展上。（）

五、简答

1.幼儿心理发展的一般特征。

2.儿童动作发展的规律。

3.3～4岁幼儿的心理发展特征。

4.4～5岁幼儿的心理发展特征。

5．5～6岁幼儿的心理发展特征。

第三章幼儿的注意

一、填空题

1．幼儿注意的主要特征是____________________。

2．3岁前幼儿的注意基本属于_________。

3．容易引起幼儿无意注意的诱因是__________________和_____________________。

4.3岁幼儿能够集中注意______分钟左右，4岁幼儿注意可持久______分钟左右，5~6岁的幼儿注意能保持______分钟左右。

5._____________就是事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。

6.幼儿注意发展的特征是_____________占优势地位。

7.注意的_____________是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。

二、选择题

1.3~6岁儿童注意的特点是_________。

A.有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展

B.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展

C.无意注意处于发展的初级阶段

D.有意注意有了较大发展

2.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老