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高中生物教师个人总结

高中生物教师个人总结1

本学年我担任高一XX班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行学校教育教学工

作划，本着务实的思想，积极探索，改革教学。本着做一行，热爱一行，向每一节课要质量，

让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训I,提高自己的教学能力现总结如下：

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设课的类型，拟定采

用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程

中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关

注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。

此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓励为主。即

使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓励，学生都听腻了。长期下去只能带

给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产生这样的现象，我认为对学生创造性的

回答要给予肯定和奖励，对学生错误的.回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，给予

表扬。不可挫伤学生的自尊心和自信心。果一个学生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对

挫折和失败呢？没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培养不出健全的人格。只有在客观

的基础上坚持鼓励性原则，才是富有魅力和价值的评价。

三、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲,

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断

提高自己的工作能力。

高中生物教师个人总结2

本学期，我担当时一生物教学工作。虽了解到了一些教学教法，但在实际的训练教学

中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对

本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息

时间对《生物课程标准》进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，把握了目前改革的重

点，保证了教学的顺当进行。

_、扎实备课，理清教学思路。

课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。

并且认真写教案。结合同学的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，:实物（图片），

等教具为课堂教学做好服务。课中备课，迅速而灵敏支配简洁易操作的活动。让他们在欢快中

学，在玩中获得新知，充分调动了同学们的情感态度和兴趣同学的主动性得到了充分发挥，

教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课成功的地方，探讨该单

元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真