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篮球单元说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:篮球单元,包括篮球基本技术、战术配合和比赛规则等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与初中阶段所学的篮球基础动作和规则有关联,旨在帮助学生巩固和提升篮球技能,为高中阶段的篮球学习打下坚实基础。教材章节:人教版《体育与健康》必修第一册篮球单元。
核心素养目标
1.培养学生篮球运动兴趣,提升参与体育活动的积极性。
2.培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感。
3.培养学生遵守规则、尊重对手的运动道德。
4.增强学生身体素质,提高运动技能,促进身心健康发展。
学情分析
本节课针对的是高一年级的学生,这一阶段的学生正处于青春期,身体发育迅速,运动能力有较大提升空间。然而,由于之前的学习经历和个体差异,学生的篮球基础和运动能力参差不齐。
知识方面,部分学生可能已经在初中阶段接触过篮球,对篮球的基本技术和规则有所了解,但缺乏系统训练和实战经验。而另一部分学生可能对篮球知识了解甚少,需要从零开始学习。
能力方面,学生的篮球技能水平不一,有的学生具备一定的运球、传球和投篮能力,但动作不够规范;有的学生则基本没有篮球技能,需要从基础动作学起。此外,学生的体能状况也存在差异,部分学生体能较好,能够适应高强度的篮球训练,而部分学生体能较弱,需要适当调整训练强度。
素质方面,学生的团队协作能力和运动道德意识有待提高。在篮球运动中,学生需要学会与队友沟通、配合,尊重裁判和对手,这些素质的培养对于学生的全面发展具有重要意义。
行为习惯方面,部分学生可能存在课堂纪律松散、参与度不高的情况,这会影响教学效果。因此,教师需要通过有效的教学方法和激励机制,引导学生养成良好的学习习惯。
教学方法与手段
1.教学方法:采用示范法,通过教师的示范动作展示篮球基本技术,使学生直观学习;运用游戏法,设计篮球趣味游戏,激发学生兴趣,提高技能;实施分层教学法,针对不同水平的学生制定个性化学习计划。
2.教学手段:运用多媒体展示篮球运动的历史和发展,增强学生对篮球文化的认识;利用视频回放分析学生动作,帮助学生找出不足;借助教学软件进行模拟训练,提高学生实战能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过提问:“同学们,你们喜欢篮球吗?你们知道篮球有哪些基本技术吗?”来激发学生的兴趣。
-展示篮球比赛的精彩片段,引导学生回顾篮球运动的特点和魅力。
-提出本节课的学习目标:“今天我们将学习篮球的基本技术,包括运球、传球和投篮,希望大家通过学习,能够掌握这些技术,提升自己的篮球水平。”
2.讲授新知(20分钟)
-教师讲解篮球基本技术要领,包括运球时的姿势、手型和力量分配,传球时的时机和准确性,以及投篮时的动作和技巧。
-通过示范动作,展示正确的运球、传球和投篮方法,让学生跟随教师一起练习。
-分组进行练习,教师巡回指导,纠正学生的错误动作。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行运球、传球和投篮的练习,教师观察并给予个别指导。
-设计简单的篮球游戏,如“传球接力”和“投篮比赛”,让学生在游戏中巩固所学技术。
-鼓励学生之间互相评价,提高学生的自我纠正能力。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调篮球基本技术的要点。
-学生分享自己在练习中的收获和体会,教师给予肯定和鼓励。
-提醒学生在课后继续练习,养成良好的运动习惯。
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业:学生在家里练习运球、传球和投篮,每天至少练习20分钟。
-要求学生记录练习过程中的进步和遇到的问题,并在下一节课上与同学分享。
-鼓励学生之间互相监督,共同进步。
知识点梳理
篮球单元知识点梳理如下:
一、篮球基本技术
1.运球技术
-低手运球:动作要领、手型和力量分配、运球节奏。
-高手运球:动作要领、手型和力量分配、运球节奏。
-变向运球:动作要领、手型和力量分配、运球节奏。
-防守时的运球:动作要领、手型和力量分配、运球节奏。
2.传球技术
-地面传球:动作要领、传球力量、传球准确性。
-空中传球:动作要领、传球力量、传球准确性。
-侧身传球:动作要领、传球力量、传球准确性。
-防守时的传球:动作要领、传球力量、传球准确性。
3.投篮技术
-基本投篮:动作要领、投篮节奏、投篮准确性。
-跳投:动作要领、投篮节奏、投篮准确性。
-三分投篮:动作要领、投篮节奏、投篮准确性。
二、篮球基本战术
1.进攻战术
-快攻:快攻时机、快攻路线、快攻配合。
-队列进攻:基本队形、进攻路线、配合方法。
-转移球:转移球时机、转移球路
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