2024年新教材高中历史复习课时作业42含解析.docxVIP

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课时作业42斗争与文化交锋和文化的传承与爱护

一、选择题(每题3分，共48分)

1．[2024·山东省泰安肥城市期中考试]希腊在希波斗争中的成功，使希腊文明得以留存；亚历山大的扩张，促进了东西方的沟通与融合；拿破仑以斗争手段涤荡了德意志诸邦和意大利诸国的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创建了条件。依据上述材料你能得出的相识是()

A．从某种意义上说，斗争也担当了创建的角色

B．斗争给人类社会带来的就是毁灭

C．和平沟通促进了不同文明的融合

D．个人军事才能是确定斗争输赢的最主要因素

2．[2024·浙江“七彩阳光”新高考探讨联盟期中考试]“亚历山大及其继承者在东部的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。”这段材料反映了()

A．波斯帝国在东部的土地上推动了希腊化的进程

B．斗争客观上加速了东西方之间的文明沟通

C．斗争深刻影响了东西方历史发展进程

D．波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者

3．亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前浩大的帝国，直到今日，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立()

A．使罗马帝国进入黄金时期

B．破坏了东西方之间经济联系

C．给东方人民带来巨大灾难

D．促进了东西方文化的大交汇

4．[2024·山东省潍坊市期中考试]希腊化时代的文化与古典时代的希腊文化已有明显不同，这一时期希腊文化的哲学、文学、艺术、史学、宗教、科学等方面，都包含了确定的东方文化的因素。由此可见，希腊化时代的文化特征是()

A．内容丰富的城邦文化

B．东西方文化交汇融合

C．雅典式的民主和文化

D．向东扩散的古典文化

5．[2024·山东省德州市期末考试]公元前3世纪上半叶以后，随着罗马对意大利南部地区西西里和希腊巴尔干地区的折服，罗马人起先从希腊人那里吸取养分，希腊文明尤其是诗歌和演说马上成了罗马人学习和仿照的对象。这反映了古罗马()

A．实行开放兼容的文化政策

B．民主制度造就宽松文化氛围

C．文明发展程度落后于希腊

D．利用军事扩张推动文化认同

6．日本学者杉山正明曾说“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海疆界限的往来和沟通。作为其支撑的核心地区，无疑是中华。”他意在说明()

A．元朝以前欧亚大陆并未实现沟通

B．元朝的民族融合有利于巩固国家统一

C．蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的沟通

D．蒙古帝国的疆域空前宽阔

7．[2024·山东省潍坊市期中考试]前苏联的东方学专家巴托尔德指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的沟通。西亚和中国之间的贸易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明()

A．蒙古西征促进了地域间文化的沟通

B．商贸发展推动统一的蒙古帝国建立

C．蒙古西征促进了人口的大规模迁徙

D．蒙古帝国实现对欧亚地区干脆统治

8．[2024·辽宁省辽宁师范高校附属中学期中考试]中国闻名哲学家殷光海说：“欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教化家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐性，克服着亚非静态社会对进步缺乏爱好，并且把亚非地区导向一个以技术与理智为基础的世界社群。”对材料理解精确的是()

A．欧洲文化侵略导致亚非文化衰落

B．实现了同化当地经济与文化的目的

C．客观上推动殖民地文化的现代化

D．完成了传统文化和现代文化的融合

9．[2024·山东省德州市期末考试]1798年，法军在亚历山大登陆并限制了埃及全境。法国当局马上在行政管理、税收、农业、水利、工商业等方面实行了一系列资产阶级改革措施，并成立埃及探讨院，法国科学家绽开各方面的探讨工作。这表明拿破仑远征()

A．给埃及人民带来浩劫

B．推动了埃及社会的进步

C．促进埃及民族意识觉醒

D．实现了东西文明的沟通

10．[2024·辽宁省六校协作体期中考试]塔哈·侯赛因是埃及盲人作家，被誉为“阿拉伯文学之柱”。他的自传体小说《日子》，描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的学问分子要求进步与改革的剧烈愿望，也标记着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力气的代表。这反映了其次次世界大战后埃及()

A．宣布伊斯兰教为官方宗教

B．宣布阿拉伯语为官方语言

C．重视古埃及文化遗产爱护

D．复兴民族文化的发展要求

11．[2024·山东省德州市期中考试]宋代雕版印刷的书籍不仅有历史、儒家经典和话本，还包括