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第3课《动手做纸杯电话》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪广州版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第3课《动手做纸杯电话》

2.教学年级和班级：三年级下册，班级名称

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的动手操作能力，通过制作纸杯电话的过程，让学生体验科学探究的乐趣。

2.培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中尝试不同的设计，激发学生的创造潜能。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作精神。

4.提升学生的实践能力，让学生在活动中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的动手操作能力和简单的物理知识，如声音的传播原理。他们能够识别简单的图形和工具，对制作活动有一定的兴趣和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手制作活动尤其感兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手实践能力，但部分学生可能对细节处理不够精细。学习风格上，学生既有独立操作的能力，也有与他人合作完成任务的意愿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作纸杯电话的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对声音传播原理理解不够深入，导致电话效果不佳；二是动手操作能力不