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基因控制生物的性状人教版《生物学》八年级下册基因控制生物的性状请看——前后代间、同胞间的样子，有什么特点？遗传和变异遗传(heredity)亲子间的相似性。变异(variation)亲子间和子代个体间的差异。基因控制生物的性状01--遗传龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞02--变异龙生九子，子子不同。03请同学们注意：我们在说自己与父母像或不像的时候，实际上是说我们身上的“某一点”。比如说我们拿自己的“鼻子”与父母的鼻子相比较。因此，在遗传学上，注意力都是放在一个点上。观察课本P25的四幅图片。回答书上的问题。性状在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠人的一些相对性状基因控制生物的性状有无耳垂人的一些相对性状基因控制生物的性状大拇指能否向背侧弯曲T同种生物同一性状的不同表现形式_____________________________________1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。×√×______________课外观察自己父亲母亲祖父祖母外祖父外祖母耳垂有无上眼睑双单舌由两侧向中央卷曲能否大拇指向背侧弯曲能否惯用手右手左手血型A、B、ABO性状父母的性状是怎样遗传给子女的呢？受精卵子女发育父母精子卵细胞受精转基因超级鼠小鼠一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管01在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?02鼠的个体大小03控制这个性状的基因是什么?04大鼠生长激素基因分析与推测转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?基因控制生物的性状。分析与推测在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？传递的是控制性状的基因。0102分析与推测分子生物学发展的里程碑02转基因超级鼠——世界上第一个转基因动物01基因控制生物的性状转基因抗虫棉1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家。苏云金芽孢杆菌土壤农杆菌棉花转基因生物大家还知道哪些转基因生物？人们都是怎样看待转基因生物的？第一节基因控制生物的性状学习目标关注转基因给人类带来的影响举例说出生物的性状，性状的遗传现象，能说出相对现状。能说出性状是由基因控制的。基因与性状知识总结你是你来我是我，咱们之间差别多。差别之“点”叫性状，请把概念记心窝。形态结构是性状，生理、行为也包裹。赤橙黄绿青蓝紫，相对性状来概括。性状乃由基因定，基因全由父母播。食品如是转基因，吃与不吃多斟酌。0102鸟的生殖和发育月落乌啼小鸟依人欲把玩，行为研究紧相连。为了生殖天大事，十八武艺都用全。鸟族也分男和女，第二性征很明显。雄鸟漂亮有担当，雌鸟腼腆羽毛短。为了育雏要筑巢，求偶过程很缠绵。新婚燕尔巢外过，交配过后是产卵。巢穴仅供孵卵用，亲鸟育雏不嫌烦。蛋鸟相生很神秘，刨根问底搞科研。剥去卵壳和卵白，卵黄边缘有胚盘。蛋壳有孔可呼吸，卵黄营养胜过年。卵的孵化离水域，有性生殖最浪漫。鸟类进化很高等，只只都是好伙伴。1945年量子物理学家薛定鄂要懂得什么是生命就必须知道基因是如何发挥作用的。——《生命是什么》LOGOLOGO想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？环境从农民的角度来想LOGOLOGO想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？环境从农民的角度来想*