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成为她,拥抱我
关键词:自我认识;悦纳自我;同伴压力;心理剧
【剧情简介】
周周和晴晴是两个小学生,她们分别羡慕对方的生活。一次机缘巧合下,她们向魔法商店的老板许愿互换身份。在互换了身份后,她们本以为能够体验到对方的精彩人生,从此无忧无虑。但在对方的世界里,她们却经历了种种不适应。
几经波折,她们终于意识到,悦纳自我、做最真实的自己才是最完美的选择。
【主要人物】
周周:小学女生,学习成绩一般。
晴晴:小学女生,班长,成绩优秀。
周周妈妈:工作繁忙,经常晚归。
晴晴妈妈:平时对晴晴的要求很严格。
老师:周周和晴晴的老师。
商店老板:魔法商店的老板,拥有神奇的魔力。
手机:周周的手机。
同学A、B:周周和晴晴的同班同学。
【心理剧技术】
情景对话、角色互换、魔法商店、内心独白、旁白。
第一幕周周的世界
旁白:你喜欢现在的自己吗?你羡慕别人吗?
周周:我是周周,我不喜欢现在的自己。我很羡慕班长晴晴,她热情、开朗,琴棋书画样样精通,同学和老师都很喜欢她,如果我是晴晴就好了。
场景:晴晴在旁边指导参加舞蹈比赛的同学做舞蹈动作。
老师:晴晴,你上次参加的演讲比赛获奖了,上完第三节课记得去领奖。
晴晴:好的,老师,我领完奖之后还要去广播站开会。
周周:晴晴又拿奖了,她好像什么都会,听说,她妈妈愿意让她学好多东西,她拥有好多才能,真是让人羡慕啊!
地点:周周的家中。
周周:唉,又是一个人的夜晚,爸爸妈妈又忙着工作,我做点儿什么好呢?天天就只有作业陪着我,我先玩一会儿吧。
周周的手机铃声响起,是妈妈打来的电话。
周周:喂,妈妈。
周周妈妈:这么快就接电话,你是不是又在玩手机!手机是用来辅助你学习的,不是让你天天玩的,你看你的眼镜度数又上涨了。
周周:我就玩了一会儿,马上就做作业。妈妈,我看我们班上好多同学都会唱歌跳舞,我也想学,您能不能让我也去学跳舞?
周周妈妈:你还想学跳舞?你从小就很懒,哪个爱好坚持下去了?你是学生,你的主要任务是学习,别去想那些跟学习无关的事情。
周周:好吧。
周周妈妈:好了,你赶紧自己弄点东西吃,吃完马上去学习,妈妈还要忙着工作。不许再玩手机了,听到了吗?
周周:(失望)知道了。
周周:(挂断电话后,趴在桌子上)唉,我什么时候才能像别人一样自由啊……
第二幕晴晴的世界
晴晴:我是晴晴,我不喜欢现在的自己,我很羡慕我的同学周周,她总是能安静地做自己的事情,同学和老师都不会在休息时间找她,听说她回到家还可以玩手机,如果我是周周就好了。
场景:周周课间在座位上和同桌玩跳棋。
晴晴:我也想有时间做自己的事情,不会被逼着参加各种比赛,我好羡慕她啊。
地点:晴晴家中。
晴晴:妈妈,我回来了。
晴晴妈妈:(欣喜)回来啦,听你们老师说,你这次演讲比赛拿了一等奖?快给妈妈看看奖状。
晴晴:(递奖状)你看。
晴晴妈妈:真不错,下周是不是还有一个城区的演讲比赛?你可得好好准备,争取再拿个一等奖,跟你姐姐一样!周末我们再去找语言班的老师练一练。
晴晴:妈妈,我周末还有钢琴课、舞蹈课、书法课。快期末考试了,我还有好多作业没写,我能不能不去语言班?
晴晴妈妈:妈妈都给你安排好了,你周五晚上把作业做完,周六去上钢琴课和舞蹈课,周六晚上跟妈妈去许阿姨家吃饭,她女儿可厉害了,上次钢琴独奏拿了一等奖,你说你们从小一起学钢琴,怎么差距就这么大呢?周日早上去语言班训练,周日下午再去上书法课,时间完全来得及!
晴晴:那我就没有休息时间了,我想留出一段时间去找同学玩儿。妈妈,如果我这次拿了奖,可不可以给我买个手机?我的同学们都有手机。
晴晴妈妈:小孩子要什么手机,你现在的主要任务是学习,你姐姐像你这么大的时候,已经拿了很多个省奖了。你要以姐姐为榜样,努力追上她,不要天天想着玩儿这玩儿那的,以后长大了有的是时间玩儿。
晴晴:(不情愿地)好吧。
晴晴妈妈:好了,赶紧去做作业吧,八点还要上编程课。
晴晴:(起身回房间,拿出作业,写了一会儿便趴在桌子上)唉,我什么时候才能长大啊……
第三幕身份互换
旁白:晴晴和周周趴在桌子上睡着了,二人进入了同一个梦境。在梦境中,出现了一个魔法商店,二人好奇地走了进去。
商店老板:我是魔法商店的老板,你们有什么心愿吗?我可以满足你们任何奇妙的愿望。
周周、晴晴:什么愿望都可以吗?
商店老板:是的。
周周:我想要变成晴晴。
晴晴:我想要变成周周。
商店老板:确定吗?许愿的机会只有一次哦。
周周、晴晴:确定!
商店老板:那你们要保守好这个秘密,不能让任何人发现。
周周、晴晴:好!
旁白:魔法生效,二人身份互换。她们离开了梦境,逐渐苏醒过来。
地点:晴晴家中。
晴晴妈妈:晴晴,作业做完了吗?准备上编程课了。
周周:来了。
晴晴妈妈:磨磨蹭蹭地干什么呢,叫了你那么多遍也不回答,账号都给你登录好了,赶紧上课吧。
周周:好的。
周周:(接过晴
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