《我们的传统节日》（说课稿）三年级综合实践活动上册通用版.docx

《我们的传统节日》（说课稿）三年级综合实践活动上册通用版

一、设计意图

《我们的传统节日》旨在让学生了解中国传统节日的文化内涵和习俗，培养学生热爱家乡、热爱传统文化的情感。通过活动，让学生学会搜集、整理和展示信息，提高学生的综合实践能力。

二、核心素养目标

1.文化传承：培养学生对中国传统节日的认识和尊重，传承中华民族优秀传统文化。

2.信息素养：提升学生搜集、整理和展示信息的能力，培养信息意识。

3.创意表达：通过设计节日活动，激发学生的想象力和创造力，培养艺术审美。

4.社会实践：参与社区节日活动，增强社会责任感和实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.中国传统节日文化内涵的理解；2.学生自主搜集节日资料的能力。

难点：1.如何将传统文化与现代生活相结合，激发学生兴趣；2.学生在活动中如何进行有效的团队协作。

解决办法：1.通过引入故事、图片等多媒体资源，帮助学生直观理解节日文化；2.设计小组合作任务，引导学生分工合作，共同完成节日资料搜集和活动策划；3.开展角色扮演活动，让学生在角色体验中加深对节日文化的理解，提高参与度；4.组织讨论和分享会，鼓励学生表达自己的见解，培养团队协作能力。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

课程平台：学校综合实践活动课程平台

信息化资源：中国传统节日图片库、节日习俗视频资料、网络节日知识库

教学手段：PPT演示、角色扮演、小组讨论、实地考察

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《我们的传统节日》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你了解哪些传统节日？为什么这些节日重要？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日文化背景。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与节日相关的民间故事，引出《我们的传统节日》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解节日的起源、习俗和象征意义，结合图片和视频资料。

组织课堂活动：设计“节日习俗大比拼”活动，让学生分组讨论并展示他们了解的节日习俗。

解答疑问：针对学生在活动中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与讨论和展示，体验节日文化的魅力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《我们的传统节日》，布置制作节日手工艺品或节日海报的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与节日相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如制作节日手工艺品或设计节日海报。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同地区的节日习俗。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中国传统节日故事集》：这本书收录了多个传统节日的起源故事和习俗传说，适合学生阅读，了解节日背后的文化内涵。

《中国传统节日习俗》：详细介绍了各个节日的传统习俗，包括节日饮食、服饰、活动等，帮助学生全面了解节日文化。

《节日文化之旅》：通过图文并茂的方式，展示了不同地区节日的特色和风情，激发学生对传统文化的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）节日习俗探究：学生可以选择一个感兴趣的节日，通过网络、图书馆等途径，深入了解该节日的起源、习俗和象征意义，并制作成一份节日研究报告。

（2）节日手工艺品制作：学生可以尝试制作与节日相关的手工艺品，如剪纸、灯笼、粽子等，通过实践体验节日的氛围。

（3）节日美食制作：学生可以学习制作节日的特色美食，如汤圆、月饼、饺子等，了解节日饮食文化。

（4）节日歌曲学唱：学生可以选择一首与节日相关的歌曲，学习演唱，感受节日的欢乐氛围。

拓展知识点：

1.春节：了解春节的起源、习俗（如贴春联、放鞭炮、拜年等）、象征意义（如团圆、吉祥等）。

2.清明节：了解清明节的起源、习俗（如扫墓、踏青等）、象征意义（如缅怀先人、寄托哀思等）。

3.端午节：了解端午节的起源、习俗（如赛龙舟、吃粽子等）、象征意义（如纪念屈原、祛邪避灾等）。

4.中秋节：了解中秋节的起源、习俗（如赏月、吃月饼等）、象征意义（