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Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation英文版说课稿2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation英文版说课稿2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
教学内容
本节课是2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation。本部分主要围绕字母组合发音规则进行讲解与练习。具体内容包括:
1.学习字母组合ai的发音规则,例如单词wait、rain等。
2.学习字母组合ei的发音规则,例如单词play、day等。
3.通过练习,巩固所学的发音规则,并在实际语境中运用。
4.培养学生的发音准确性及语音感知能力,提高英语口语水平。
核心素养目标
1.语言能力:通过学习本节课的发音规则,学生能够准确发音并识别相关单词,提高语言理解和表达能力。
2.文化意识:学生在学习过程中,了解英语国家的生日庆祝习俗,增强对多元文化的认知。
3.思维品质:培养学生观察、分析、归纳发音规律的能力,提高逻辑思维和创新能力。
4.学习能力:学生能够通过自主学习、合作学习等方式,积极参与课堂活动,提高学习效果。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握字母组合ai和ei的发音规则,并能够准确发音。
②能够识别并拼读包含ai和ei字母组合的单词。
③在句子中正确运用所学的发音规则,提高口语表达能力。
2.教学难点
①区分字母组合ai和ei在不同单词中的发音差异,如wait与play。
②在实际语境中,准确运用所学的发音规则,避免混淆和错误。
③培养学生自主学习发音规则的能力,以及通过模仿、练习提高发音的准确性。
教学方法与策略
1.采用讲授法,讲解字母组合ai和ei的发音规则,并结合实际例词进行演示。
2.设计小组讨论活动,让学生在组内分享和练习所学的发音规则,增强互动性。
3.利用角色扮演,让学生在模拟生日庆祝场景中运用所学发音规则,提高实际应用能力。
4.运用多媒体教学,播放发音示例音频和视频,帮助学生更好地模仿和掌握发音技巧。
5.设计趣味性的游戏,如发音接龙,激发学生的学习兴趣,巩固发音记忆。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:教师通过播放一段生日歌曲,引导学生谈论生日相关的快乐话题,激发学生对本节课的兴趣。
回顾旧知:教师引导学生回顾已学过的字母组合发音规则,为学习新的发音规则做好铺垫。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:教师详细讲解字母组合ai和ei的发音规则,并通过口型、声带振动等角度进行演示。
举例说明:教师给出多个包含ai和ei字母组合的单词,让学生听读音并尝试自己发音,帮助学生理解发音规则。
互动探究:学生分成小组,讨论并归纳字母组合ai和ei的发音规律,随后在全班分享成果。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:学生通过角色扮演、发音接龙等游戏,实际应用所学的发音规则,加深对知识的理解和应用。
教师指导:教师在旁听学生的练习,及时纠正发音错误,给予学生个别指导。
4.课堂总结(约5分钟)
教师邀请几名学生总结本节课所学的发音规则,并强调在日常生活中正确发音的重要性。
5.作业布置(约5分钟)
教师布置作业,要求学生回家后复习本节课所学的发音规则,并找至少五个含有ai和ei字母组合的单词进行拼读练习。同时,鼓励学生尝试编写一个包含所学发音规则的小对话,以便在下一节课上与同学分享。
学生学习效果
学生学习效果,主要体现在以下几个方面:
1.学生能够准确掌握字母组合ai和ei的发音规则,并在发音时能够注意到口型和声带的振动,使得发音更加地道。
2.学生能够识别并正确拼读包含ai和ei字母组合的单词,如wait、rain、play、day等,提高了单词的认读能力。
3.学生在角色扮演和发音接龙等活动中,能够积极运用所学的发音规则,提高了口语表达能力,同时增强了与同学间的互动和合作。
4.学生通过本节课的学习,对英语国家的生日庆祝习俗有了更深入的了解,拓宽了文化视野,增强了文化意识。
5.学生在课堂讨论和互动探究中,锻炼了观察、分析、归纳发音规律的能力,提高了逻辑思维和创新能力。
6.学生在学习过程中,学会了自主学习、合作学习等学习方式,提高了学习效率,培养了良好的学习习惯。
7.学生在课后作业中,能够自觉复习所学发音规则,并通过编写小对话等方式,将所学知识运用到实际生活中,进一步巩固和提高了发
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