第四单元《家是最温暖的地方》说课稿 -2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx

第四单元《家是最温暖的地方》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

一、教学内容

第四单元《家是最温暖的地方》是道德与法治三年级上册统编版教材中的重要内容。本单元主要围绕家庭关系、家庭角色、家庭责任等方面展开，旨在引导学生认识家庭的重要性，感受家庭的温暖，学会尊重和关爱家人，培养良好的家庭美德。具体内容包括：1.认识家庭，了解家庭成员的角色和关系；2.感受家庭的温暖，珍惜亲情；3.学会尊重和关爱家人，承担家庭责任。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生经过一年的学习，已经具备了一定的道德认知基础，能够理解基本的家庭概念，如父母、兄弟姐妹等家庭成员的角色。他们可能已经初步了解家庭的一些基本规则和亲情关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对家庭生活充满好奇，对亲情和友情有较强的感知能力。他们的学习兴趣容易被家庭生活中的温馨故事和角色扮演活动所激发。学生在学习上表现出不同的风格，有的学生喜欢通过故事和角色扮演来学习，有的则更喜欢通过讨论和实际操作来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭角色的理解存在模糊，难以区分家庭成员之间的不同关系。此外，学生在表达自己的情感和关爱时可能存在困难，例如在表达对家人的感激和爱意时感到不自然。此外，学生在承担家庭责任时可能缺乏自信，需要教师引导和鼓励。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（家庭角色头饰）、录音笔

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：亲子互动视频、家庭生活图片集、家庭角色扮演剧本

-教学手段：情境模拟、小组讨论、角色扮演、家庭作业分享

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室门口，微笑着向学生们问好：“同学们，今天我们来学习一个新的主题——《家是最温暖的地方》。你们有没有想过，家对我们来说意味着什么？请你们分享一下你们对家的理解和感受。”

2.学生们纷纷举手发言，老师认真倾听并记录下他们的回答。

二、新课导入

1.老师展示一幅温馨的家庭照片，引导学生观察并思考：“同学们，你们觉得这张照片中的家庭氛围是怎样的？为什么会有这样的感觉？”

2.学生们积极回答，老师总结道：“是的，家是一个充满爱、温暖和关怀的地方。今天，我们就来一起探讨家庭的重要性，感受家的温暖。”

三、课文主旨内容探究

1.老师分发教材，让学生们阅读第四单元《家是最温暖的地方》的第一课《我的家》。

2.学生阅读完毕后，老师提问：“同学们，你们在阅读过程中，有没有发现一些关键词或句子？请你们分享一下。”

3.学生们回答后，老师总结：“是的，我们在这篇课文中发现了‘家’、‘温暖’、‘亲情’等关键词。接下来，我们将围绕这些关键词，进一步探究课文的主旨内容。”

四、全文侧重点突出

1.老师引导学生思考：“在这篇课文中，作者想要告诉我们什么？请你们用自己的话概括一下。”

2.学生们讨论后，老师总结：“作者通过讲述家庭成员之间的亲情故事，让我们感受到家的温暖。同时，也让我们明白了家庭责任的重要性。”

3.老师进一步强调：“在接下来的学习中，我们要关注以下几个方面：家庭成员之间的关系、家庭责任的承担、以及如何表达对家人的关爱。”

五、实际性教学内容

1.老师组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个家庭成员角色，如父亲、母亲、孩子等，讨论该角色在家庭中的责任和作用。

2.学生们分组讨论后，每组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

3.老师引导学生思考：“在现实生活中，我们如何承担家庭责任？请你们举例说明。”

4.学生们分享自己的经历，老师点评并总结。

六、角色扮演活动

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一个家庭场景进行角色扮演。

2.学生们准备角色扮演道具，如家庭角色头饰、家具等。

3.学生们进行角色扮演，老师巡回指导，鼓励他们表达自己的情感。

4.角色扮演结束后，老师组织学生进行分享和点评。

七、家庭作业布置

1.老师布置家庭作业：“请同学们回家后，与家人一起完成一项家庭责任，如打扫卫生、做饭等，并记录下自己的感受。”

2.学生们认真听讲，老师提醒他们：“完成作业后，请你们在下次课堂上分享你们的感受和体会。”

八、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结家庭的重要性、家庭成员之间的关系以及家庭责任的承担。

2.学生们分享自己的学习心得，老师点评并总结。

3.老师鼓励学生们：“希望你们能够将今天的学习成果应用到日常生活中，珍惜亲情，承担家庭责任，让我们的家更加温暖。”

九、下课

1.老师宣布下课，学生们收拾好学习用品，有序离开教室。

2.老师站在教室门口，微笑着向学生们道别：“同学们，再见！”

六、知识点梳理