三年级英语下册 Unit 3 After School Activities Lesson 2 说课稿3 人教新起点.docx

三年级英语下册Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2说课稿3人教新起点

一、设计意图

本节课以“AfterSchoolActivities”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让学生了解课后活动的重要性，培养他们积极参与课外活动的兴趣。通过学习本课，学生能够掌握课后活动的表达方式，并能够运用所学知识进行简单的对话交流。同时，本节课注重培养学生的合作意识，提高他们的语言运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的课后活动。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际对话练习，提高口语表达流利度。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养团队协作和沟通技巧。

4.培养学生的自主学习能力，通过课后活动话题，激发学生主动探索和学习的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①识别并正确使用英语表达“afterschoolactivities”相关的词汇，如：sports,music,reading等。

②能够运用所学句型“Whatdoyoudoafterschool?”和回答“Ilike...”来描述自己的课后活动。

③通过角色扮演活动，学生能够自然、准确地运用英语进行对话。

2.教学难点，

①学生在描述自己课后活动时，能够结合实际情境，使用正确的时态和语态。

②学生在小组活动中，能够倾听他人，尊重不同意见，并能够表达自己的观点。

③学生在有限的词汇量内，尝试创造性地使用语言，描述多样化的课后活动内容。

四、教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的课后活动场景，让学生在情境中学习新词汇和句型。

2.运用任务型教学法，设计小组合作活动，让学生通过完成任务来练习对话和表达。

3.使用多媒体辅助教学，通过图片、视频等形式展示不同的课后活动，激发学生的学习兴趣。

4.互动式教学策略，通过提问、回答、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的参与度和思考能力。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课后活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们放学后通常都做些什么？”

展示一些关于学生课后活动的图片或视频片段，如踢足球、画画、弹钢琴等，让学生初步感受课后活动的魅力或特点。

简短介绍课后活动对学生身心健康的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课后活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课后活动的基本概念、类型和益处。

过程：

讲解课后活动的定义，包括其对学生成长的意义。

详细介绍课后活动的不同类型，如体育活动、艺术活动、科学活动等。

3.课后活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课后活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课后活动案例进行分析，如学校组织的足球比赛、学生社团的绘画活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课后活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会交往的影响，以及如何选择适合自己的课后活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个他们感兴趣的课后活动主题进行讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何改进或推广。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课后活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课后活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课后活动的定义、类型、案例分析等。

强调课后活动在促进学生全面发展、提高生活质量方面的价值。

布置课后作业：让学生思考并记录自己最喜欢的课后活动，并简要说明原因。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-课后活动相关的书籍，如《青少年课外活动指南》、《学生社团活动手册》等，这些书籍可以提供更多关于课后活动的信息和案例。

-教育类的在线平台，提供丰富的课后活动资源和教学视频，如国家教育资源公共服务平台，可以搜索到相关的教学资源和案例研究。

-地方教育部门发布的课外活动指导文件，了解当地学校和社会提供的课后活动项目和资源。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线资源搜索相关的课后活动项目，了解不同的兴趣小组和俱乐部活动。

-鼓励学生参与社区组织的课外活动，如志愿服务、环保活动等，这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能培养学生