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初中职业生涯教育：内涵、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与动因

在社会经济迅猛发展的当下，人才需求结构经历着深刻变革。从工业经济时代迈向知识经济时代，新兴产业如人工智能、大数据、新能源等领域蓬勃兴起，传统产业也在不断转型升级。这使得社会对人才的要求不再局限于单一的专业技能，更注重综合素质、创新能力以及跨学科知识的掌握。例如，在人工智能领域，不仅需要专业的编程知识，还需要从业者具备数学、统计学、心理学等多学科知识，以实现技术与应用场景的深度融合。

初中阶段作为青少年身心发展的关键时期，是个人职业观念、职业兴趣和职业能力形成的重要阶段。在这一时期，学生开始对自我和外部世界有更深入的探索欲