团队合作与创新能力讲座.pptVIP

领导的艺术：是建立在一定的知识、经验基础上的，非规范的，有创造性的领导技能，是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映。领导艺术是因人、因事而异的，因地、因事而变的。因此，领导者必须从实际出发，具体问题具体分析，随机应变，灵活应用，才能适应不断变化的形式。领导艺术可以归纳为5种：领导的决策艺术。决策是领导的基本职能，是领导活动的灵魂，要做到正确和科学的决策就要懂得并运用获取、加工和利用信息的艺术、程序化决策艺术。领导的用人艺术。领导者要善于发现部属的优点和长处，要善于做伯乐。在工作中用其所长，避其所短，用人时，不应求全责备。领导的授权艺术。授权是指给下属指派职责，授予下属相应职权，激发下级尽职尽责的义务感，科学授权要遵循因事择人、明确权责、适度授权和有效控制的四项原则。领导的人际关系处理艺术。讲求人际关系的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容，由于人际关系的复杂性和微妙性，处理的方法多种多样，没有能适用于不同素质的员工和不同环境的通用法则，必须因人而异，随机应变。领导的时间分配艺术。科学分配时间的艺术和合理节约时间的艺术是领导者不可少的，领导者必须珍惜自己的时间，做时间的主人，这就要科学地组织管理工作，合理地分层授权，把大量的工作分给副手、下属去做，摆脱琐碎繁杂的纠缠，这样就能有更多的时间做自己做的事。01040203创新团队的成员分工：每个团队都必须有明确的分工，这样才能确保职责明确，才能使整个团队在工作中各司其职，为实现团队的目标而努力。领导者领导者在团队中所起的作用：首先，领导者是领导活动的主体，在领导活动中起主导作用，居中心地位。其次，领导者在领导活动中起发动作用，它根据特定社会群体的利益和需求，进行科学决策，制定规划目标，发布指示命令，使领导活动处于动态状况。最后，领导者在领导活动中起统帅作用。领导者应具备的六项素质：行业知识和企业知识、在公司和行业中拥有人际关系、良好的职业信誉和工作记录、具有社会技能、概念技能和专业技能、要拥有个人价值观、拥有进取精神。管理者是负有一定责任的人。责任和权力是一个矛盾的统一体，一定的权力总是和一定的责任相联系。组织赋予管理者一定的权力时，相应地，管理者也就担负了一定的责任。权力和责任应该同步消长，权力越大，责任越重。04管理者是具有职位和相应权力的人。管理者的职权是管理者从事管理活动的资格，管理者的职位越高，其权力越大，组织或团体必须赋予管理者一定的职权。05管理者：01管理者在团队中的作用：03在团队中管理者主要有三类：基层管理者、中层管理者和高层管理者。02创新能力的开发只能立足于创新实践，我们都知道，艺术和文学都源于生活，只有源于生活的东西才具有生命力，才能为人们所熟知所接受，创新也是一样，创新灵感必须从生活中来，他不可能凌驾于生活之上，更不可能是虚无缥缈的东西，曾经有一位年轻人一边用勺子搅拌咖啡，一边思考问题，一不小心，咖啡溅了出来，烫了他一下，猛然间，这位年轻人灵机一动，想：饮品这么烫，成人还能承受，不会说话的婴儿岂不很痛苦吗，年轻的父母又怎么知道呢，喂婴儿的流质食品又不能用手去测量，也不能以自己的口感来做标准，该怎么办，于是，他用汤匙和温度计合成了一种新产品——温度匙。从而解决了育儿问题。创新就这么简单而平凡。2、创新离不开质疑

创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封。因此，质疑提问成为人类特有的思维能力，只有发现问题，自我思考，主动做出判断和行动，才能较好地完成任务。质疑提问能力的培养必须从以下两个方面入手：培养好奇心、寻找原因。要想始终保持充满生机和活力的工作状态，首先就要认识到提出质疑才是解决问题的关键，其次要善于提出问题，敢于打破常规，改变习惯，体验新的经历使生活再次充满活力。寻找规律，力求简单。创新离不开学习，学习的目的在于提高实践能力和创新能力。实际上，创新活动越复杂，就会带来越多的变化无常和出人意料。减少风险和不确定性，最好的途径就是学习，通过学习，才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西。实现在创新中提升，在创新中发展，在发展中创新。5、创新离不开想象想象是创新活动的必要条件。想象能帮助人们创造性的提出问题，想象可以帮助人们跨越时空、限制自由思考。想象可以孕育新概念，构建新理论。想象具有强烈理想化的创造力量。创新离不开开放的思维创新最大的敌人就是思维定势，开放的思维才能让创新绽放活力。创新能力在创新过程的初期，表现为一种积极的求异思维。求异思维是一种怀疑思维，它对司空见惯的和已有的权威结论持怀疑态度，而不是盲从和轻信。例如美国人莱特兄弟思想活跃，富于幻想，不迷信权威。自学成才，勇于探索未知领域，经过多年的不懈努力和实验，最终于1903年将飞机送上了天，开创了人类的飞行