2025双减背景下小学美术作业设计的实践与研究以湘美版小学美术教材为例.docx

“双减”背景下小学美术作业设计的实践与研究——以湘美版小学美术教材为例

美术作业是美术课程发挥以美育人、以美化人、以美润心、以美培元作用的重要载体，它不仅是学生体验美、表现美、创作美的教学关键环节，更是真实反映学生美术学习情况的有力证据。在当前“双减”背景下，针对当前美术作业存在的弊端，结合相关作业管理要求，让美术作业创作起到应有的作用，是一个极具实践层面探讨价值的问题。

一、问题提出

以往的美术作业设置中，存在着以教材为中心的单一型作业、以教师为中心的封闭化作业、以成人眼光为标准的标本化作业等问题。这种过分依赖教材、不结合学生生活经验、脱离学生童真心灵和视知觉发展能力的美术作业，将让本应生动