2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson39DannysHobby教学设计新版冀教版.docVIP

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Lesson39Danny’sHobby

一、教材分析

本单元主要围绕“爱好”绽开话题。教材介绍了Danny的爱好：collectingfactsabouthisfamilyhistory。通过发展爱好，Danny开阔了眼界，培育了家族骄傲感。教学中，老师要引导学生多方收集信息、整理信息，运用恰当的词语和表达方式介绍他人的爱好和趣事。

二、教学目标

1.学问目标：

驾驭单词Rex,giant,huge,African,hen,anymore

驾驭短语feelproud,not……anymore

2.语言技能：

能读懂介绍他人爱好的文章；

能简洁介绍有关他人爱好的一些趣事；

3.教学重点、难点：

用英语简洁介绍家人的爱好。

4.情感看法:

（1）乐于参加探讨，了解他人的信息。

（2）乐于接触并了解异国文化。

（3）提高学生学习英语的信念。

三、教学打算：

多媒体、听力音频。

四．教学步骤：

StepILeadin

Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whathobbiesdotheyhave?

……

Doyouknowanyinterestingfactsaboutyourfamilyhistory?

StepIINewconcepts

1.Showsomepicturesandsomesimplesentencestopresentthenewwordsandphrases.

学生依据图片和语句理解新词和短语的意义。

(设计思路：图文结合帮助学生精确理解新学问。)

2.Listentothelessonandwritetrue(T)orfalse(F).

学生听录音进行推断，录音听两遍，之后几位学生回答并对错误的陈述进行改正。

（设计思路：训练学生在倾听中精确推断信息的实力，对课文内容进行初步了解。）

3.Task-basedReading

学生默读课文，依据题目要求完成练习。

（设计思路：训练学生有目的地阅读、获得信息的实力，对课文深化理解。）

4.Let’sDoIt!No.2

学生听录音材料进行选择。

（设计思路：通过听的形式扩充课文的相关信息。）

5.Completethepassagewiththephrasesinthebox.

学生阅读语篇，将所给短语的正确形式填入相应的横线上。

(设计思路：所给短语为本课及以前课文中学生须要驾驭的重要短语，学生通过此环节的练习可以巩固所学学问。)

5.ExtensiveReading

学生阅读短文，回答问题。

（设计思路：文章介绍了几个国家中最流行的爱好，扩充了学生的学问面，激励学生接触异国文化，对学生了解他人爱好起到补充的作用。）

6.Learnaboutyourfamilymembers

学生两人一组完成对话。

（设计思路：学生自主选择对话模式，并加以创新，介绍家人的爱好和与之相关的趣事，达到语言输出的目的。）

StepIIIHomework

1.Writedownthedialoguethatyoumadeintheclass.

2.Introduceyourfamilymembertoyourfriends.

(设计思路：课上对话为学生写作供应了思路，学生以书面的形式将语言记录下来，训练了他们提炼语言和精确运用语言的实力。)

五．板书设计：

Lesson39Danny’sHobby

hugeAfricannot……anymore

gianthenfeelproud

六．教学反思

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