华东师大版七年级下册平移的特征.docVIP

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一、旧知链接：

1、什么叫图形的平移？

2、平移的两要素是和。

3、如图，△DEF是△ABC平移得到的，则点A与点D叫

做，线段AB与线段DE叫做，平移

的方向是，△ABC平移的距离是线段。

二、明确目标：（自学课本114-117页）

学习目标：1、通过观察和动手操作，探索归纳平移的性质；

2、能利用平移的特征作图；

3、能利用平移特征解决较简单的实际问题。

重点：掌握理解平移的特征；

难点：利用平移的特征作图。

三、新知探究：

单元一：探索平移的性质1（展示:演示并讲解新知探索，归纳并板书性质一，展示新知应用）

新知探索：如右图，在画平行线的时候，有时为了需要，将直尺与

三角尺放在倾斜的位置上．但不管怎样，我们总可以推

得A′B′∥AB，A′B′＝AB，∠B′＝∠B.

同时也有：A′C′∥，A′C′＝，∠C′＝∠.

BC与B′C′在同一直线上

B′C′＝，∠A′＝∠.

性质一：平移后的图形与原来的图形的对应线（或）且，

对应角，图形的形状与大小都变化．

新知应用：如图所示，△DEF是△ABC经过平移得到的，

已知AB=6，BC=12，∠A=75°，∠C=70°，

则∠E=，DE=，EF=。

单元二：探索平移的性质2（展示，口述新知探索，归纳并板书性质二，展示新知应用）

新知探索：观察右图，△ＡＢＣ沿着PQ的方向平移到△A′B′C′

的位置，除了对应线段平行并且相等以外，连接了对应

点的线段之间有什么关联?

分析：我们可以看到，△ABC上的每一点都作了相同的平移：

A→A′，B→B′，C→C′．

不难发现：AA′∥∥；AA′＝＝．

注意:如右图所示，在平移过程中，对应线段及对应点所连的线段也可能在一条直线上．

性质二：连结对应点的线段（或）且．

新知应用：如图，将△ABC平移到△A1B1C1，连结AA1，BB1，CC1，已知AA1＝2，∠1=75°。

则CC1＝，∠2＝。

单元三：画平移图形（展示：在老师所给的纸上展示1题，2题的展示最好是边画平移图形边展示，

并联系画对称轴图形的步骤，归纳出画平移图形的步骤）

1、在如下图的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A′B′C′，然后再画出将

△A′B′C′向上平移2格后的△A″B″C″．△A″B″C″是否可以看成是△ABC经过一次平

移而得到的呢?如果是，那么平移的方向和距离分别是什么呢?

归纳：画平移图形的

四、知识小结：

1、平移后的图形与原来的图形的对应线（或）且，

对应角，图形的形状与大小都变化．

2、连结对应点的线段（或）且相．

3、画平移图形的

同类演练

1、对于平移后，下列说法正确的是().

①对应线段一定相等；②对应点所连的线段一定相等；

③对应点所连的线段一定平行；④对应线段互相平行或在同一条直线上

如图所示，在长方形ABCD中，AD=2AB，E、F分别是AD、BC的中点，扇形BFE、

FCD的半径FB与CF的长均为1cm，求图中阴影部分的面积。

第2题第3题

如图所示，四边形EFGH是由四边形ABCD经过平移得到的，若四边形ABCD的

周长为8.9cm，BC=3.8cm，CD=2cm，则EH+EF=cm。

4、将方格中的图形向左平移5格，然后再向下平移3格.

课后练习：

1.下列说法错误的是（）

A.平移后的图形与原图形的对应线段平行且相等或在一条直线上。

B.平移前后的图形对应点所连线段平行且相等或在同一条直线上。