从独白到对话：郑州市S高中思想政治分享式课堂教学模式探究.docx

从“独白”到“对话”：郑州市S高中思想政治分享式课堂教学模式探究

一、引言

1.1研究背景与意义

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，高中思想政治教育在学生的成长过程中扮演着举足轻重的角色。思想政治课作为学校德育工作的主渠道，承担着培养学生正确政治观念、道德品质和法治意识的重要使命。通过学习思想政治课程，学生能够深入了解我国的经济、政治、文化发展历程以及当前的发展形势，对国家的发展形成清晰的认识，增强民族自豪感和责任感，从而积极投身到学习中，不断提升自身综合素养。

在思想政治教材中，涵盖了法律、政治制度等内容，学生通过学习这些知识，能够形成良好的法律意识，了解我国的政治制