2024秋三年级英语上册Module1Greetings问候教案外研版三起.docVIP

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Module1

题目

Greetings（问候）

题材

（主要）

内容

上学的第一天，Sam,Daming,Lingling和Amy在学校里相互问候、做自我介绍，并在放学时告辞。

教学目标

语言

学问

目标

功能

问候和道别、简洁的自我介绍。

语法

（结构、

句子）

问候：Hello./Hi./Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.

道别：Goodbye./Bye-bye.

自我介绍：I’m…

词汇

听

能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：I,am,hello(hi),goodbye(bye-bye),how,are,you,good,morning,fine,thank

说

能在句子中正确运用如下单词：I,am,hello,goodbye,how,are,you,good,morning,fine,thank

读

能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读出如下单词：I,hello,goodbye,how,are,good,morning,fine,thank

语言

技能

目标

听

能够听懂问候、自我介绍和道别的句子：Hello.Goodmorning.Howareyou?Goodbye.

说

能够运用表示问候、自我介绍和道别的句子，简洁地与他人沟通：Hello.I’mSam.Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodbye.

读

能够在图片的帮助下指读课文中的句子：Hello.I’mSam.Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodbye.

学习策略

主动运用所学英语进行表达和沟通，和挚友问候、道别和自我介绍。

文化意识

初步了解英美国家的问候语以及英语中姓名的表达与中文的不同,知道英语中最简洁的称谓语、问候语和告辞语。

情感看法

有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲，让学生学会在生活中礼貌地问好，培育学生开朗大方的特性。

任务

能够运用本课所学内容和新同学问候、道别并介绍自己。