2024_2025学年新教材高中历史第4单元第8课欧洲的思想解放运动作业含解析新人教版必修中外历史纲要下.docx

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第8课欧洲的思想解放运动

课后·训练提升

合格考过关检验

一、选择题

1.但丁在《神曲》中让他的情人把他带进天堂,《十日谈》中的多半故事都以爱情、男女关系为主题。这一共同特点()

A.是天主教会宣扬禁欲主义的结果

B.反映出人文主义者放纵欲望

C.根源于当时的不良社会风气

D.深受浪漫主义流派的影响

答案:A

2.莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人类是一件多么了不起的杰作!多么贵重的理性!多么宏大的力气!……宇宙的精华!万物的灵长!”上述材料体现的思想是()

A.民族主义B.禁欲主义

C.拜金主义 D.人文主义

答案:D

3.英国历史学家罗伯茨说:“16世纪早期,一场深重的危机令西方……大为震惊。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合。”这段话所指的历史大事是()

A.意大利新兴商业的进展

B.新航路的开拓促进基督教的传播

C.欧洲宗教改革运动兴起

D.英国资产阶级革命运动

解析:依据材料“16世纪早期”“永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合”可以看出,这是宗教改革的影响,C项正确。

答案:C

4.文艺复兴和宗教改革的共同点是()

A.开头于14世纪

B.使人们从天主教会的宗教枷锁中摆脱出来

C.反映了资产阶级的利益和要求

D.以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召

解析:A、D两项与文艺复兴有关;B项是宗教改革的特点;文艺复兴和宗教改革都反映了资产阶级的利益和要求,C项正确。

答案:C

5.某科学理论成功解释了潮汐现象、发觉了宇宙运行的普遍法则,且影响远远超出了自然科学的范畴,极大地转变了整个欧洲思想界的精神气候。该理论()

A.开创了以试验事实为依据并具有严密规律体系的近代科学

B.揭示了时间和空间的本质属性

C.发觉了微观世界物质运动的规律

D.对预见物理现象具有重要的指导意义

解析:由材料“某科学理论成功解释了潮汐现象、发觉了宇宙运行的普遍法则”,可知该理论是牛顿发觉的万有引力定律。万有引力定律是牛顿经典力学体系的一部分,该体系对解释和预见物理现象具有重要的指导意义,故D项正确。伽利略发觉了自由落体定律等物理学定律,开创了以试验事实为依据并具有严密规律体系的近代科学,故A项错误;爱因斯坦的相对论揭示了时间和空间的本质属性,故B项错误;普朗克的量子论揭示了微观世界物质运动的规律,故C项错误。

答案:D

6.牛顿的墓碑上镌刻着这样一段文字:“……自然与自然的定律,都隐蔽在黑暗之中……‘让牛顿来吧!’于是,一切变为光明。”牛顿之所以获得这样高的评价,是由于他()

A.确立了较为完整的力学体系

B.捍卫了“地心说”

C.挑战了进化论

D.进展了相对论

解析:牛顿确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的进展奠定了基础,故A项正确。

答案:A

7.启蒙运动时期,某一学说的灵感来源于生物学中的生气论学说。生气论不是把有机体看成机器,而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是()

A.人民主权 B.社会契约

C.天赋人权 D.分权制衡

解析:材料中的“动态平衡”是一种均衡的状态,“分权制衡”是指权力之间的相互制约以及平衡的关系,符合“动态平衡”的理念,D项正确。人民主权、社会契约、天赋人权均不符合材料中“动态平衡”的内涵,A、B、C三项错误。

答案:D

8.启蒙运动起源于西方社会对思想自由的新要求,它是文艺复兴以来人文精神进一步进展的结果。启蒙运动对人文主义的进展主要表现在()

A.提倡人性解放 B.冲击宗教神权束缚

C.主见信仰自由 D.获得人本身的解放

解析:启蒙运动不仅反对教会的思想束缚,还反对专制王权,这促进了人本身的解放,D项正确。人性解放、冲击宗教神权束缚、主见信仰自由均不是启蒙运动对人文主义的进展,排解A、B、C三项。

答案:D

9.“社会秩序乃是为其他一切权利供应了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然,而是建立在商定之上的。……就是共同意志的体现,代表全部人的权利与自由。”材料反映的核心观点是()

A.社会契约 B.三权分立

C.君主立宪 D.天赋人权

解析:由材料“建立在商定之上的”“共同意志的体现,代表全部人的权利与自由”,可知是指社会契约论,社会契约论认为国家的主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约,假如他违反了民意,人民就有权推翻他,故A项正确。三权分立、君主立宪、天赋人权均与题干材料无关,故B、C、D三项排解。

答案:A

二、非选择题

10.阅读材料,完成下列要求。

材料一

材料二17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命,工业现代化启动。继英国以后,18世纪法国成为世界科学中心,科学启蒙运动的中心从英国转移到法国,并达到高潮,引发法国大革命,“自由、