2024_2025学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律2.2运动的规律性学案统编版必修4.doc

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运动的规律性

学习目标

必备学问：运动的概念；物质与运动的辩证关系；规律的含义及特点；正确发挥主观能动性；一切从实际动身，实事求是

关键力量：能够通过物质与运动的关系，把握物质运动是有规律的；能够正确发挥主观能动性解决生活学习中遇到的问题；提高运用哲学原理分析解决问题的力量，做到一切从实际动身，实事求是。

核心素养

1.政治认同：增加生疏世界和改造世界的士气和信念；避开犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误

2.科学精神：能够运用马克思主义哲学基本原理分析问题，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，树立按客观规律办事的意识，充分发挥主观能动性

3.公共参与：敬重规律基础上去发挥主观能动性，从而造福人类。

基础梳理

1.物质是__________的物质。从物体位置的推移到_______________、_______________的变化，从生命有机体的_______________到社会_______________的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中。哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的_______________和_______________。世界上不存在脱离运动的物质。

2.运动是________的运动。宏观物体是_______________的载体，原子、分子、离子等是_______________的载体，生命有机体是_______________的载体，生产方式是_______________的载体，人脑是思维或_______________的载体。脱离物质的运动是_______________的。

3.物质运动不是杂乱无章的，而是有其_______________。_________是事物运动过程中固有的___________、___________、___________联系。规律是___________，是不以___________________为转移的，既不能被制造，也不能被毁灭。规律具有___________，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和进展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不行思议的。

4.人能够能动地_______________。意识活动具有___________、___________和___________，它不仅可以生疏事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的___________和___________。世界上只有尚未生疏之物，没有不行生疏之物。

5.人能够能动地___________。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把___________东西变成___________东西，制造出符合人的目的的客观事物。

6.意识的能动作用是巨大的，但不是___________。______________________尊是正确发挥主观能动性的___________。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的___________，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违反客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的进展产生阻碍作用。

7.必需坚持一切从实际动身，实事求是。我们做事情要敬重物质运动的___________，从客观存在的事物动身，经过调查争论，找出事物本身___________而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

8.一切从实际动身，实事求是，要求我们充分发挥______________________，不断解放思想，与时俱进，以___________的精神探求事物的___________和___________，用科学的理论武装头脑、指导实践。

9.一切从实际动身，实事求是，要求我们把______________________和______________________结合起来，把______________________同______________________结合起来。既要反对夸大意识能动作用的___________________，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

易错提示

1.人可以发挥主观能动性,制造一个抱负的事物()

答案：×

解析：人在敬重客现规律的基础上，可以发挥主观能动性，制造一个抱负或者幻想的世界。

2.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这主要反映了规律的普遍性。()

答案：×

解析：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这主要反映了规律的客观性。

3.全部的奇特注定都有时限,全部的花颜注定终会枯萎。由于事物的运动都是有规律的。(???)

答案：√