2024-2025学年高中政治第三单元中华文化与民族精神第6课第1框源远流长的中华文化课时作业含解析新人教版必修3.doc

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第1框源远流长的中华文化

基础演练

一、选择题

1．北京某大学生在网络上晒出自己用繁体字手写的上百页作业。对此，有网友点赞，认为这彰显了中华文化自信，也是丰富文化底蕴的体现；也有网友质疑，认为在简体字和互联网日益普及的今日，用繁体字手写作业是违反规律的“返祖”文化现象。对此，正确的生疏是(A)

①繁体字蕴含丰富的文化内涵，是中华文明的重要见证

②应借助大众传媒的强大功能，推动汉字的传承与进展

③应依据社会实践的进展趋势，摒弃繁体字的使用

④作为世界文化遗产，繁体字是中华民族文化成就的重要标志

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

[解析]用繁体字手写作业彰显了中华文化自信，也是丰富文化底蕴的体现，这说明繁体字蕴含丰富的文化内涵，是中华文明的重要见证，①正确。在简体字和互联网日益普及的今日，用繁体字手写作业是违反规律的“返祖”文化现象，这说明应借助大众传媒的强大功能，推动汉字的传承与进展，②正确。摒弃繁体字的使用的说法错误，③排解。表述错误，繁体字是中华文化遗产，而不是世界文化遗产。故本题选A。

2．2022年北京冬奥会会徽命名为“冬梦”。会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分呈现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且布满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，同时吸取了书法和剪纸的特点，会徽的设计(A)

①运用中国书法的艺术形态呈现中华文化无穷魅力

②体现不同民族的文化在沟通中得到传播和进展

③表明优秀文化既是民族的又是世界的

④赐予汉字全新内涵以激发运动员的拼搏精神

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

[解析]2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分呈现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且布满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，同时吸取了书法和剪纸的特点。会徽的设计运用中国书法的艺术形态呈现中华文化无穷魅力，表明优秀文化既是民族的又是世界的，一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界，①③符合题意。材料强调民族文化与世界文化的关系，不体现不同民族的文化在沟通中得到传播和进展，②与题意不符。会徽的设计创新了汉字的表现形式，有利于激发运动员的拼搏精神，但并没有赐予汉字全新内涵，④说法错误。故本题选A。

3．在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列，对人类文明做出了巨大贡献。但是，由于种种缘由，中华文化在近代也经受了衰微的过程。下列属于中华文化衰微的外在缘由的是(A)

A．西方近代工业文明的冲击

B．生产力落后使文化丢失了进展的动力

C．中国封建统治的日渐没落

D．闭关锁国导致中外文化沟通被人为割断

[解析]西方近代工业文明的冲击是中华文化衰落的外在缘由，A入选。中国封建统治的日渐没落、生产力落后使文化丢失了进展的动力、闭关锁国导致中外文化沟通被人为割断等是中华文化衰落的内在缘由，B、C、D与题意不符。故本题选A。

4．我国古代以一千文铜钱为一贯的钱币较量制度的文献记载可追溯到宋代。南昌西汉海昏侯墓出土的文物，证明这一校量方式最晚起源于西汉，这一发觉将“千文一贯”较量制度向前推了一千余年。从文化生活角度看，材料表明(D)

①古代中国于汉代进入气度恢宏的全盛时代

②中华文化呈现着多种民族文化的丰富颜色

③史料文献是中华文化一脉相传的重要见证

④出土文物承载着我国历史文化的丰富内涵

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

[解析]我国古代以一千文铜钱为一贯的钱币校量制度的文献记载可追溯到宋代。南昌西汉海昏侯墓出土的文物，证明这一校量方式最晚起源于西汉，这一发觉将“千文一贯”的校量制度向前推了一千余年。这说明中华文化源远流长，史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，出土文物承载着我国历史文化的丰富内涵，③④符合题意。隋唐时期，古代中国文化进入了气度恢宏的全盛时代，①错误。材料中没有体现中华文化呈现着多种民族文化的丰富颜色，排解②。故本题选D。

5．习近平总书记指出，要认真吸取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。这样做(A)

①有利于制造中华文化新的辉煌

②是文化创新的根本途径

③有利于增加国家文化软实力

④有利于借鉴其他民族优秀文化成果

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

[解析]认真吸取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。这样做有利于增加国家文化软实力，制造中华文化新的辉煌，①③符合题意。立足于社会实践是文化创新的根本途径，②