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教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.要测量水桶的周长应选用(???)。
A.????????B.????????C.
2.不同的人用尺子测量同一个物体的长度,得到的结果应该是(??)。
A.不一样的???????B.一样的
3.可以用不同的工具来测量物体,(??)的工具便于测量长的物体。
A.长?????????B.短
4.比较距离时,不需要标出(?)。
A.起点???B.终点???C.中点
5.观察植物时,不能轻易用以下哪种感觉器官?请选择(???)。
A.??????????B.????????????C.
6.下面哪个动作表示的是“一拃”?(???)
A.???????B.??????C.
7.判断两片叶子是否属于同种植物,主要看(??)是否相同。
A.颜色?????B.大小?????C.形状
8.尺子和测量纸带对比,有哪些相同的地方?(???)
A.每个刻度的距离相同?????????B.都是世界通用的?????????C.不可以弯曲
9.讲桌只有一个,我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢?(?)
A.一个小组一个小组轮流测量
B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带,每个小组测量纸带即可
C.选一个小组为代表进行测量,其他同学等着就行
D.老师测量,学生观察
10.下面三根绳子中,最长的是(?)。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共10题,共50分)
1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量?(任写三个)
(???)、(???)、(???)。
2.想要直观地比较测量结果的长短,需要用(???)(填“相同”或“不同”)的标准物来测量。
3.我们通过(???)来观察世界。
4.在用物体测量时,要注意(???)相连。
5.测量纸带的优点有:(???)、(???)、(???)。
6.植物是由(???)、(???)、(???)等构成。
7.在括号中写出植物对应的名称。
8.与水一样,生活中很多物质的(???)、(???)、(???)改变后,还是原来的物质。物质本身的(???)却没有改变,如水的(???)。
9.我预测自己的课桌有(???)拃,实际测量有(???)拃。
10.测量需要让作为标准单位的物体(???)相连,需要选定(???)点和(???)点。
三.判断题(共10题,共20分)
1.比较就是比较几种同类事物的异同。(?)
2.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。(??)
3.植物不会运动,所以植物不是活的。(??)
4.到校园里去观察和认识植物,不拔起、不采摘、不伤害植物。(??)
5.桌面的长度是4根铅笔的长度。(??)
6.植物是有生命的,它的生长需要水和阳光。(??)
7.植物是有生命的,是生物。(?)
8.为了比赛的公平,在纸蛙跳远比赛时,我们需要将纸蛙放到同一起点。(?)
9.比较距离时,起点必须在一条线上。(??)
10.让纸蛙重复跳三次,选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连一连:将大树一年四季的变化与季节用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共24分)
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。
(1)
(2)
2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
3.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
4.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
5.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
七.综合题(共3题,共21分)
1.小丽种的植物长大了,而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些,小丽又有了新发现!
小丽发现:
①种的植物(??)开花结果,塑料花(??)开花结果。
A.会??????B.不会
②种的植物(??)枯萎,塑料花(??)枯萎。
A.会??????B.不会
通过以上发现,小丽推断:种的植物(??)活的,塑料花(??)活的。
A.是??????B.不是
2.请将叶按由大到小的顺序排列一下。(填序号)
(???)(?
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