7.2 正确认识中华传统文化 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

7.2正确认识中华传统文化说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生正确认识中华传统文化，增强文化自信。通过学习，使学生了解中华传统文化的内涵、特点及其在现代社会中的价值，培养学生热爱祖国、弘扬传统文化的情感。同时，结合教材内容，引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析中华传统文化的传承与发展，提高学生的哲学素养。

核心素养目标

1.培养学生正确理解中华传统文化的内涵和价值的思维能力。

2.提升学生对中华传统文化传承与发展的认识，增强文化自觉和文化自信。

3.培养学生运用哲学方法分析文化现象，提高思辨能力和批判性思维。

4.强化学生的社会责任感，鼓励学生积极参与文化传承与创新实践。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经通过初中历史、地理等课程对中华传统文化有一定的了解，如古代文化、历史人物、艺术成就等。但他们对中华传统文化的系统性认识可能还不够深入，对传统文化中蕴含的哲学思想和文化精神的理解也较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对历史文化感兴趣，但学习兴趣可能因个人背景和兴趣点而异。学习能力方面，学生已经具备一定的抽象思维和逻辑推理能力，能够通过阅读、讨论等方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读和思考来学习，而另一部分学生可能更偏好通过实践活动来体验和理解文化。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习中华传统文化时可能遇到以下困难：一是对传统文化中的一些概念和术语理解困难；二是对传统文化与现代社会的联系难以把握；三是由于传统文化内容的多样性和复杂性，学生可能难以形成全面、系统的认识。此外，部分学生对传统文化的认同感不强，可能对学习缺乏动力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解重点难点，引导学生思考，激发学生的兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生就中华传统文化的具体案例进行探讨，培养合作能力和批判性思维。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和音频资料，直观展示中华传统文化的魅力，增强学生的感性认识。

4.安排角色扮演环节，让学生扮演历史人物或文化传承者，体验传统文化，加深对文化内涵的理解。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习“7.2正确认识中华传统文化”。首先，请你们回顾一下之前学过的关于传统文化的知识，有哪些方面是我们已经了解的呢？（学生）……（老师）很好，大家已经具备了一定的传统文化基础。接下来，我们将进一步深入探讨中华传统文化的内涵和特点。

二、新课导入

（老师）首先，让我们一起了解一下什么是中华传统文化。中华传统文化源远流长，博大精深，包括语言文字、历史、哲学、宗教、艺术、科学、技术等多个方面。那么，今天我们要探讨的重点是什么呢？（学生）……（老师）没错，我们要重点了解中华传统文化的内涵和特点。

三、自主学习

（老师）请同学们打开课本，阅读相关内容，并完成以下任务：

1.列举出中华传统文化的主要内容；

2.思考中华传统文化的特点；

3.分析中华传统文化在现代社会中的价值。

（学生）……（老师）很好，大家已经完成了自主学习任务。现在，我们来分享一下你们的成果。

四、课堂讨论

（老师）首先，请同学们分享一下你们列举的中华传统文化的主要内容。（学生）……（老师）非常好，中华传统文化的主要内容包括：古代文学、历史、哲学、宗教、艺术、科学、技术等。接下来，我们来讨论一下中华传统文化的特点。

（老师）同学们，你们认为中华传统文化有哪些特点呢？（学生）……（老师）说得很好，中华传统文化的特点有：历史悠久、内容丰富、博大精深、包容性强、传承性强、影响深远等。

五、探究活动

（老师）现在，我们来进行一个探究活动。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.如何正确认识中华传统文化；

2.如何在现代社会中传承和弘扬中华传统文化。

（学生）……（老师）请大家认真讨论，并在小组内分享你们的观点。

六、小组展示

（老师）现在，请各小组代表上台展示你们的讨论成果。（学生）……（老师）非常棒，各小组都提出了很多有价值的观点。现在，我们来总结一下今天的课程内容。

七、课堂小结

（老师）通过今天的课程，我们了解到中华传统文化的内涵和特点。我们要正确认识中华传统文化，传承和弘扬中华优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

八、课后作业

（老师）请同学们完成以下课后作业：

1.撰写一篇关于中华传统文化的短文，谈谈你对中华传统文化的认识；

2.收集一些有关中华传统文化的资料，下节课分享给大家