七年级体育 第十一课投掷，基本素质说课稿.docx

七年级体育第十一课投掷，基本素质说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级体育第十一课投掷，基本素质

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学情分析

七年级的学生正处于青春期，身体发育迅速，但个体差异较大。在投掷技能学习方面，学生们的起点不尽相同。部分学生可能已经具备一定的运动基础，对投掷有一定的理解和体验；而另一些学生则可能对投掷技能较为陌生，缺乏相关的经验。在知识层面，学生对于投掷的基本原理和技巧有一定的认知，但缺乏系统性的学习和实践。

在能力方面，学生的协调性、力量和准确性都有待提高。尤其是在投掷动作的连贯性和稳定性上，多数学生需要通过反复练习来掌握。在素质方面，学生的团队协作意识和运动兴趣参差不齐，部分学生可能因为缺乏兴趣而影响学习效果。

行为习惯方面，学生在体育课上普遍表现出积极的态度，但部分学生在练习过程中存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些问题可能会影响投掷技能的掌握和课堂纪律。因此，本节课的教学需要注重培养学生的学习兴趣，提高他们的运动技能，同时强化纪律意识，确保教学活动的顺利进行。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球、标枪、垒球、垒球架、投掷圈、秒表、计时器、多媒体投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、投掷技巧演示PPT、在线运动分析软件。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，用轻松的语气与学生打招呼：“同学们，早上好！今天我们要学习的是投掷技能，这是体育中非常重要的一个部分，它不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队精神和协调能力。”

2.老师提问：“同学们，你们知道什么是投掷吗？你们平时在体育课上练习过哪些投掷项目？”

（学生回答，老师根据学生的回答进行总结）

二、基本知识讲解

1.老师板书：“投掷的基本要素：准备姿势、用力方法、投掷方向、控制力度。”

2.老师讲解准备姿势的重要性，并示范正确的站立姿势和握杆方法。

3.老师讲解用力方法，强调用力顺序和协调性，并示范正确的投掷动作。

4.老师讲解投掷方向和控制力度，强调准确性。

三、示范与模仿

1.老师手持标枪，站在投掷圈前，进行一次完整的投掷示范。

2.老师讲解示范过程中的关键动作和技巧，并强调安全注意事项。

3.学生分组，每组选出一名代表进行模仿投掷，其他学生观摩学习。

4.老师对学生的模仿进行点评，指出优点和不足。

四、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织本组练习。

2.每组进行以下练习：

a.站立姿势和握杆方法练习

b.用力方法和协调性练习

c.投掷方向和控制力度练习

3.组长组织组内讨论，分享练习心得，互相帮助纠正动作。

4.老师巡回指导，对每个小组进行点评和指导。

五、游戏教学

1.老师组织“投掷接力”游戏，增强学生的团队协作意识。

2.学生分成若干小组，每组进行接力投掷比赛。

3.游戏过程中，老师强调投掷技巧和安全注意事项。

4.游戏结束后，评选出最佳投掷小组，颁发小奖品。

六、总结与反思

1.老师邀请学生分享本节课的学习心得，总结投掷技能的关键点。

2.老师点评学生的表现，强调投掷技能的重要性。

3.老师布置课后作业，要求学生回家后练习投掷，并记录自己的进步。

4.老师对本次课程进行总结，强调学生的参与度和学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-投掷运动的历史背景：介绍投掷运动在古代的起源和发展，以及其在不同文化和体育项目中的地位。

-投掷运动的种类：除了课本中提到的标枪、垒球等，还可以拓展到飞盘、手榴弹等投掷项目。

-投掷运动的名人故事：分享一些在投掷运动领域取得显著成就的运动员的故事，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

-投掷运动的相关数据：收集一些世界纪录和著名赛事的数据，让学生了解投掷运动的水平和发展趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内外体育活动，如校运会、社区运动会等，以增加实际投掷经验。

-建议学生利用课外时间观看体育比赛，特别是投掷项目的比赛，学习专业运动员的技术和策略。

-引导学生阅读关于体育科学的书籍或文章，了解投掷运动对人体生理和心理的影响。

-推荐学生加入学校的体育俱乐部或兴趣小组，与志同道合的同学一起练习和交流。

-建议家长和学生一起制定合理的锻炼计划，确保学生在练习投掷技能的同时，注意身体的安全和健康。

-鼓励学生利用网络资源，如体育教学网站、在线课程等，进行自我学习，提高投掷技能。

-建议学生记录自己的投掷数据，如距离、速度等，通过数据分析来评估自己的